高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

4.有创意:??见解新颖;??材料新鲜;??构思新巧;??推理想象有独到之处;??有个性特征(三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。(四)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。四、备考建议...

“高素质教师”应具备什么特质?名师专家谈教师成长

针对本次大会主题中的“高素质教师”,中国陶行知研究会副会长、教育部首任新闻发言人王旭明认为有三个特征:一是具备良好的政治思想素养,二是具备良好的专业知识素养,三是具备良好的教育教学素养。△中国陶行知研究会副会长、教育部首任新闻发言人王旭明谈到教育创新,王旭明指出,教育需要继承和发展,目前的教育创新基本...

新学期,青年教师/骨干教师/班主任/中层干部培训全攻略

(1)培训内容:未成年人思想道德教育的意义、指导思想、原则和主要任务;校园内学生和教师合法权益的保护;中学生道德发展的特点和规律;中学生道德教育途径和方法;差异学生的转变、转化个案。(2)培训方式:案例分析、专家讲座、参与式研讨。中层干部的管理素养强化为提高中层干部的能力和素养,学校要建设好、打造一支务实...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

培训目标:帮助教师升华教育情怀,凝练教学风格,形成教学特色,提升骨干教师立德树人、教学创新、教研实践和学科引领等能力,助力省级骨干教师队伍高质量发展。培训内容:采取集中培训、跟岗实践、校本应用、训后指导等研修方式,立足参训教师职业现状,围绕省级骨干教师应具备的核心素养和关键能力等,科学设计课程,跟踪支持问题解决...

高校贯彻落实新时代党的组织路线路径探析

加强工作理念、方法、手段创新,加强传播体系建设,不断提升主流舆论宣传的传播力、影响力。严格落实阵地管理责任,严格落实“一会一报”制度,加强对哲学社会科学教材的导向和治理把关,加强论文及出版物管理,有效抵御和防范校园宗教渗透。3.织密组织维度:建强高校各级党组织...

王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一

(二)第二年,精细化规范管理,明确课程建设方向坚持以“幼儿发展为本”、“教师专业优先”的理念,注重幼儿在真实、自然的生活环境中主体性的体验,并使之贯通于幼儿园的课程结构与实施中(www.e993.com)2024年11月14日。建立共同性课程与园本性课程相结合的课程体系,实施多维度的课程结构,师生共创课程,力争参与一项市级科研课题,以课题研究为抓手,...

沈阳理工大学:陶艺大篷车——乡村美育教育的领航者

三、主要特点——情景教学有效提升教育效果(一)陶艺大篷车——移动的艺术教室本项目采取“大篷车+演出+陶艺制作”的模式,结合“大篷车”所特有的流动性、互动性和多样性的特点,流动于乡村的不同区域,通过多种有趣的活动形式,为乡村的孩子们带来多姿多彩的陶艺学习,增加了美育帮扶的受众面,让教育...

中考考生及家长注意!做决定前,建议您实地看一看!7月19日截止,这里...

小班额教学使得教师能够更全面地了解每位学生的特点和需求,从而为学生提供更具有针对性的教学方案进行因材施教,学生有更多的机会参与课堂讨论、提问和表达观点,有助于老师更好地了解学生的学习状态,使学生实现低进中出,中进高出,高进优出的办学目标。班科任协力包保...

华师希平双语学校推出小初高一体化「拔尖创新人才培养计划」

教师按时到达学校进行线下授课,或在统一时间点直播,由名师和讲师配合利用线上平台进行双师授课,学校老师提前通知学生上课时间、按时组织学生上课,在听课过程中维护课堂纪律、调动学生学习积极性,本地助教现场配合,有问题及时反馈。课后及时收集学生情况,对课程内容进行整体反馈,给学生布置作业督促学生完成,并在下次课前...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

在此基础上,密云区教育两委抓住当代学生需求的“根儿”,备出课堂育人的“魂儿”,讲出教师引领学生兴趣的“神儿”,制定符合学校历史传统、现实需求、师生切身利益的战略目标,为学校长远发展赋能蓄力,优化学校课程体系,推动教育教学变革作出实效、作出特色,真正实现基于学生、体现学生、服务学生的教学模式。