玩转立体图形 发现数学之美——亳州市第一小学数学公开课《认识...

《认识图形》是小学数学“图形与几何”领域的重要章节,主要引导学生从实际生活中抽象出几何图形,认识其特征,感悟点、线、面、体的关系,逐步形成空间观念。本节课要求学生能够辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,并能直观描述其特征。课前,张老师以“分一分”的游戏导入,利用学生熟悉的实物唤醒他们的认知,极...

图形变化奇遇记——西安市新城区向荣巷小学二年级数学学科活动

在学习了“图形的变化”这一单元时,开展了以“图形变化奇遇记”为主题的数学实践学习,孩子们动手操作,通过“折一折,做一做、玩一玩,做一做”感受数学之美。对称同学们在折一折的基础上,进行剪纸,剪出了衣服、蝴蝶、花朵以及汉字“王“、“工”,还剪出了数学符号“+”等等多种多样漂亮的图案,感受轴对称的...

奋斗正当时 匠心谱芳华——合肥市淝河小学数学组开展“图形与几何...

在练习环节,陈老师精心设计围、剪、猜、画的活动,一练习,一总结,层层递进,趣味又扎实地巩固了长方形和正方形的特征。反思促成长。10月11日上午,数学教研组结合两节课的呈现进行“图形与几何”领域的教学研讨。两位老师首先结合课件进行说课,从课程的教材改编、目标任务的设置、教学方法的选取到教学之后的反馈及疑惑,...

公式图形联手,破解小学数学难题秘籍!

公式与图形携手，不仅能破解小学应用题的各种变形，还能让孩子在解题过程中享受数学的乐趣。以工程问题为例，当题目涉及多人合作、效率变化等复杂情况时，孩子可以绘制工作进度图，将每个人的工作效率与时间直观展示在图中。通过图形的辅助，孩子能迅速找到效率与总量的关系，从而准确求解。小学阶段掌握这些方法，对后续理...

聚焦可持续 拓展新视野——湖滨小学数学组项目化作业实践作品展

数学中的图形是我们生活中无处不在的,无论是建筑物、自然景观还是日常用品,都离不开各种各样的图形。为了更好地了解和应用轴对称图形平移等知识,我们五年级进行了运用图形知识绘制手抄报活动。六年级:《“圆”来如此魅力无限》当前“双减”政策下,要坚持以学生为本,遵循教育教学规律,这就要求我们提升作业质量...

莲湖区庆安小学“名校+”:探索新教材 赋能新课堂

引导学生语言和视角结合，在观察、操作活动中，进一步认识立体图形的特征，从操作引发思考，注重学生体会感受(www.e993.com)2024年11月16日。在独立思考、同伴合作、与同伴游戏的过程中，发展学生合作和空间想象力，产生学习数学的兴趣。课后研讨教研活动课后，两位执教教师分别结合自己课程的设计意图、课堂生成、目标达成、素养培育、育人理念、问题困惑...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

??帮孩子把数学概念理解透彻:真实情境、图形化做得很出色;??游戏化:孩子很喜欢,对数学学习有兴趣??覆盖校内+浅奥拓展:很省妈,帮孩子循序渐进地进阶;??互动强:6～8人小班直播,即时沟通互动性比较强,孩子??大品牌:第一批深耕数学思维的机构,资金安全有保障;...

小学数学求几何图形面积,一题搞清楚等底等高模型

03:04高一数学求函数解析式常见必会题04:46分享一道高一数学函数定义域值域和单调性都考察了好题04:12高一数学基本不等式求最值,双换元可速解03:38初中数学代数式求最值,判别式法最常见04:19高一数学求函数解析式,特殊值法后解方程组02:51初中数学代数式求值,不用倒数关系硬算能不能行...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

比如,第一个单元数学游戏,在校园里找一找,在操场上玩一玩,在教室里认一认,把简单的数数和比较等融入其中。新教材花了11页,呈现了各种生活场景,然后把数学知识融在里面。图形化方式,帮孩子理解抽象的数学概念老教材比较注重掌握知识和结论,能利用知识去答题,不会特别强调让孩子去理解知识背后的逻辑和本质。但...

探索密铺奥秘,感悟数学之美!福田区红岭实验小学开展数学实践活动

学生先分组,利用学具动手实践,通过先观察图形特点想象密铺的样子,再大胆猜想哪些图形可以单独密铺,最后动手实践验证,课上选取圆形、平行四边形、梯形、不规则四边形、正五边形、正六边形等图形进行密铺探究,从而发现“三角形、四边形和正六边形能单独密铺,圆和正五边形不能单独密铺”的原理。