心理学揭秘:你童年为何迷恋卡通人物

对卡通人物产生好感类似于对现实生活中的人产生好感。当我们仰慕不太熟悉的人时,存在着很大的幻想空间可供其发展——我们只是用积极的设想来填补空白。“例如,倘若你对贾斯汀·比伯有好感,这就跟对一个动漫角色有好感一样,是平面化的,”加利福尼亚研究心理学和粉丝文化的临床心理学家罗宾·罗森伯格博士说。“你所...

开屏人物|深耕41年守护童年梦,他被誉为滇式风筝“巨匠”

“砍、劈、锯、刨、弯、烤……”78岁“风筝爷爷”徐作坤(下称“风筝爷爷”)娴熟的双手,每天都在跟不同品种、不同大小的竹片打交道。他每一个细微的动作,都在为做出一只完美的风筝打下基础……5月15日下午1点半,在昆明安宁市昆钢阳光小区内,“风筝爷爷”正吃着老冰棍、身姿健朗地走在回工作室的路上。...

童年动漫人物带你跑事关安全的全民接力赛

#童年动漫人物带你跑事关安全的全民接力赛#今天是#第九个全民国家安全教育日#,也是总体国家安全观创新引领10周年。新华网联合国家安全机关特别举办了一场“国家安全与你同行”接力跑活动,我们的“老朋友”——孙悟空、哪吒、敖丙、二郎神也纷纷报名参加,想知道他们都跑过了哪些地方?戳视频↓一起看。

围绕不幸的童年和不确定的两性关系,展现特吕弗镜头下的人物状态

人物在纯声光情境中会逐渐失去目的性和动机性,无法做出有效的反应动作,陷入一种生命的被动中,这是特吕弗影片中人物普遍存在的一种状态。为了实现这种生命的被动和无力感,特吕弗影片中的纯声光情境的设置无疑离不开对童年和两性关系的展示,生命影像处于个人关系的困境。围绕不幸的童年和不确定的两性关系,展现特吕弗镜...

茶香里的新时代童年书写——评《茶乡少年》

《茶乡少年》第四个特点是人物塑造得非常成功。人物刻画是小说成功的重要支柱之一,《茶乡少年》里的主要人物塑造都很成功,特别是以吴羽峰为首的这些孩子,个个都有自己的性格、出身背景、背后故事,个性鲜明的人物促成了艺术人物典型形象的刻画与素描。可以说,《茶乡少年》里的典型艺术人物群像给我们儿童文学人物大花园里...

专访|傅广超:童年记忆背后是被忽视的辉煌中国动画史

动画设计师又叫原画师,就是负责设计角色动作的艺术家,他们每个人都有自己的作画特点和擅长的表演风格、类型,这些特长、特色往往能够通过导演的巧妙安排、组织兼容在集体创作的作品里(www.e993.com)2024年11月8日。当年美影厂遵循的是“艺术民主”式的集体创作,每位动画设计师在角色表演设计上能够大大地发挥主观能动性。

400多名孩子的“好妈妈”周妙亚:十一载爱心托护 点亮乡村孩子的童年

400多名孩子的“好妈妈”周妙亚:十一载爱心托护点亮乡村孩子的童年中国妇女报全媒体记者姚改改人物小传周妙亚,浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心小学党支部副书记,“周妈妈”公益暑托班负责人。扎根乡村教育三十余载,她坚持十多年为留守儿童开办公益暑托班,把“妈妈”的爱惠及400多名孩子。2022年,她荣登“中国...

让革命文化照进童年生活 ——合肥经开自贸区实验学校小学部语文组...

指出革命文化内容的编排具有丰富多元和呈现阶梯化的特点。就革命文化内容教学建议进行了深度的剖析,以小学阶段革命题材的课文为依托,老师们在解读文本时要立足价值本位,慎行多元解读;立足学科本位,践行文道统一;联合材料,缩短认知距离;基于学情,遵循阅读规律。金老师的讲座为我们以后在教学此类题材的课文指明了方向。

《红星照耀中国》:名著名篇导读+试题精编+读后感

斯诺终于见到了毛泽东,介绍了很多他了解到的毛泽东的事迹,包括他的传奇、他的妻子、他的影响力、平时的生活包括日常的伙食等等,特别说明了他的性格:复杂、有趣、天生精明、精力过人、自尊心极强。接着介绍了毛泽东对一些国际人物的看法,包括麦克唐纳、罗斯福,还有他的学习:关于印度、关于哲学、关于宗教观等等。接下来斯...

89岁老戏骨凭什么“感动中国”?演一辈子“小人物”,晚年住进养老...

困苦童年,年幼入行牛犇1935年9月出生于天津市,原名张雪景。在那个动荡的年代,几乎所有的平民老百姓都处在饥寒交迫的境地,牛犇一家也不例外。因为家里孩子多,牛犇的父母为家日夜操劳,终抵不过岁月的摧残,相继一病不起。吃不上饭可以咬牙忍着,但生病可忍不了。