刘上生:换一个角度思考——《红楼梦》人物年龄错迕问题新探

林黛玉五岁延师启蒙,却并不标示其初进贾府的年龄,丧父年龄,入园年龄,而把在钗黛和解时自叙年龄十五岁作为标注点,但比她大三岁的薛宝钗竟在故事叙时的同一年第二十二回做十五岁生辰(第二十二回)。把黛玉年龄提升三岁,弄得钗黛同龄,庚辰批语还要人“记清”。这种错误恐怕不是出于无奈,而是作者有意为之吧。其...

未见其人先见其手!|林黛玉|化妆师|杨树云_新浪新闻

#原来林黛玉的手最让化妆师头疼#未见其人先见其手!林黛玉进贾府,周瑞家扶她下轿,把手放到周瑞家手里那一刻,惊艳了!原来化妆师杨树云老师特意为陈晓旭的手化妆两个多小时!??_新浪网

那些教会我“课题分离”的课本人物

高中时,鲁教版语文课本选入了林黛玉进贾府的片段。我相信很多人都在小时候以囫囵吞枣的方式,以孩童有限的感悟力,读过(并且读不懂过)红楼这类名著。不知为何,我在读不懂和略懂的年纪,都偏爱惜春。她出场很少,人物设定是一个不经世事的小女孩。她不是红楼研究者热衷解读的对象,如有解读,多集中在第七十四回《...

读书| 新版电影《红楼梦之金玉良缘》林黛玉扮演者受争议,看红学家...

林黛玉进贾府之前,已经从她母亲贾敏那里得到了许多贾府生活习惯及各种人物的信息,形成了大致判断。特别是贾府的日常起居礼仪,非同寻常。所以,第三回写她进贾府时,确实也对她的言行有一个基本预设,就是要"步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去"。因为有这样的预设,所以她特别留...

演砸林黛玉,犯了什么天条

大众期待能够出演林黛玉的人物,不求美若天仙,但气质一定要对。外形是由外及内的装饰,是可以修饰加以掩盖的某些特征。气质便是内在的外显,是掩盖不住的精气神。那些被人认为“演砸”的那些演员,单论长相,必然不至差,在更先进的妆造与镜头技术下,甚至可能更精致。

专访"北大才子"老师: 把《西游记》读明白了, 对语文就是降维打击

今天很多人只看电视剧,觉得演员演得很好(www.e993.com)2024年12月19日。但一旦演出来了,林黛玉的形象就固定了。而且,当年八七版《红楼梦》为了演得好一些,选用的是成年人演员。实际上,这跟原著有非常大的差别。原著中,林黛玉进贾府只有六岁。《红楼梦》电视剧-林黛玉进贾府我们翻开书去看,当时的林黛玉只是一个六岁的小姑娘。书中讲林黛...

铭优升学高考语文必备:小说阅读人物形象知识点

动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中“便不上炕,只向东边椅子上坐了”就表现了林黛玉的小心谨慎心理描写心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物...

语文试讲 | 林黛玉进贾府

林黛玉进贾府教学目标知识与能力目标:了解作家作品,积累文言知识,理清文章内容。过程与方法目标:通过朗读与体会,学习作者刻画人物的方法,揣摩人物心理、感知人物形象。情感态度及价值观目标:学会赏析古代小说,培养文学阅读、鉴赏能力,体会小说所反映的社会现实。

【语文技巧】语文考试常考的14种题型答题套路整合

12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点13.心理描写:A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动16.细节描写:A真实精细+B传神鲜明17.插叙:A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作...

语文高频考点:人物形象的塑造手法

动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。如《林黛玉进贾府》中“便不上炕,只向东边椅子上坐了”就表现了林黛玉的小心谨慎。4.心理描写心理描写直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人...