推动以宪法为核心法治教育工作

从2016年秋季学期开始,按中央要求将课程统一改为《道德与法治》,在六年级下册和八年级上册设置法治专册课程,充分发挥课堂主渠道的作用。三是创新形式,开展内容生动、贴近学生实际的宪法教育。专门设立教育部全国青少年普法网。今年组织开展了首届青少年学生法治知识网络大赛,参赛学生1400多万名。9月,启动了以“全员学宪法,...

把道理讲深讲透讲活才能入脑入心——访浙江省杭州市学军小学校长...

比如道德与法治一年级下册《我的好习惯》这一单元，我们结合对家长的“一年级学生困扰问题”问卷调查，选取了这一单元第三课《我不拖拉》，设计了本单元的实践作业内容“和拖拉说再见”，让学生选择自己最想改正的一个拖拉问题，逐步养成良好的学习生活习惯。　记者：思政教育一体化评价实施以来效果怎样？还有哪些需要...

贵阳市双语实小:播撒法治“种子” 守护校园花朵

“活动形式多、参与人员广、持续时间长。”贵阳市双语实验小学党支部书记、校长杨星如是介绍本次法治文化节的特点。为了能让法治观念根植孩子们心中，学校平时就在主题班队会课、道德与法治课上加强对学生的教育，同时有针对性地组织活动，学习宪法知识、未成年人权利和保障安全方面的法律知识。以学生为主体、学校为主...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通过动手实践、成果汇报和答辩等形式,将科学知识、科学方法运用于科研实践之中,以开拓学生视野、启迪学生灵感...

六年级下册《道德与法治》第一单元检测题 看你孩子学得怎么样

7.豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是疾病的“维生素”。()8.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。()9.考试的成绩不理想,可以回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。()10.反思的过程很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。()...

【说课稿】小学道德与法治《人大代表为人民》

本课是人教版小学道德与法治六年级上册第三单元第六课,主要内容是了解人大代表的产生、职责,以及明确自身应该要做到建言献策,学生通过学习本节课,了解人大代表为人民服务,为今后学习相关如何参与政治生活打下良好的基础(www.e993.com)2024年11月25日。二、说学情教学之路从认识学生开始,下面我来谈一谈学情。

抢先看,上海6年级语文 、道德与法治和7年级历史,新学期启用全国统...

全国统编教材七年级历史课本封面全国统编教材七年级历史课目录由于上海采用“五四学制”,即小学五年,初中六年,外省市大部分地区采用“六三学制”,因此,上海六年级道德与法治课程采用统编版七年级(上)教材,上海七年级道德与法治课程采用统编版七年级(下)教材,通过每周课时调整,实现课时总量相同。

9月1日起义务教育道德与法治、语文、历史新教材将在全国投入使用

《道德与法治》教材的编写还加强了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、民族团结教育等主题内容,并专门设置了中国梦、总体国家安全观等专题。此外,根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的要求,把小学六年级上册和初中八年级下册设置为法治教育专册,集中讲授宪法,强化系统性。

教育部办公厅关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学...

一、关于义务教育道德与法治、语文和历史教学用书(一)根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材(以下简称统编教材),义务教育一、二年级品德与生活和七、八年级思想品德教材名称统一更改为道德与法治。(二)义务教育六·三学制:道德与法治一年级、七年级和八年级下(法治教育专册)统一使用统...

义务教育道德与法治、语文、历史新编教材主编就有关问题答记者问

提高德育实效性一直是中小学德育工作的重点和难点,新编教材在促进学生“知行合一”方面做了哪些努力?教材力图进一步改变以往学科教学偏于知识传递和记诵、应考的积弊,根据学习内容尽可能设计安排有具体方法技能的学习指导,通过设计开放性的教学过程,引领道德与法治学习方式方法的革新,更多采用调查研究、参观访问、角色扮演...