幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!

大班幼儿有一定的阅读基础,掌握了一些阅读技巧,喜欢逻辑推理类的绘本。因此,教师要采用自主式阅读、启发式阅读、创造式阅读的指导策略开展大班阅读活动。自主式阅读幼儿要提供舒适的心理和物质环境,引导幼儿自由阅读。如在《谁来帮助他》中,可引导孩子讨论:“狐狸怎么了?谁来帮助他呢?”“还有什么方法可以帮助他?”...

幸福e家 | 小海星“快乐周末”第631-632期 中大班绘本阅读《小心...

小海星“快乐周末”第631期活动主题:中大班绘本阅读《小心,别上当》指导老师:郑佳佳乐清市北白象镇万家幼儿园骨干教师活动时间:12月9日(周六)上午9:30活动地点:乐清市图书馆一楼少儿剧场活动对象:适合中大班学生参与参加人数:限额5名报名方式:点击下图扫码报名说明:请从乐清市图书馆一楼正大门进...

慧“童”润心丨《最好的面包店》绘本阅读公益课报名啦~

狼先生体会到了“难过”“快乐”“寂寞”的心情……跟我们一起来读一读绘本故事《最好的面包店》,看“刻板”的大灰狼到“温柔”的狼先生的成长,学着与心中的野兽和平共处吧!

入园焦虑怎么办?24名幼儿园孩子与艺术家共创绘本送给新生家庭

为了把孩子们不同表现风格的作品,变成一本能够达到出版水准的绘本,专业绘本作家的参与和指导不可或缺。在确定入园的共创主题后,插画师、设计师许静加入了绘本阅读课。她还与孩子们玩“A到Z”的阅读游戏,引导他们说出幼儿园里自己熟悉和喜欢的以26字母开头的词汇,比如,B-Book是图书馆里的书,F-flower是院子里各种...

如何通过亲子阅读提升孩子语言能力?

一是营造良好的阅读氛围,提升孩子阅读兴趣。家长可以为孩子准备一间独立的书房或图书区域,创造安静不受干扰的读书空间,进行亲子共读,培养孩子的阅读兴趣。二是通过有效提问促亲子阅读。提问可以引导孩子对绘本的角色、动作、情节内容等进一步观察、猜测,帮助孩子产生对绘本的独特理解,同时家长要及时给予回应,鼓励孩子参与...

合肥市庐阳融创幼儿园:阅读赋能成长 助力幼小衔接

《幼儿园入学准备指导要点》指出要“培养幼儿的阅读兴趣和能力(www.e993.com)2024年11月6日。根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图书,并给予幼儿充足的阅读时间。”3-6岁是儿童认知发展的关键期,而绘本教学是幼儿园最常用的教学形式之一,多样化的阅读形式、阅读情境可以极大地提高幼儿的阅读兴趣,并促进幼儿养成良好的阅读习惯。

...科学《食物在身体里旅行》 & 大班绘本阅读《第一次上街买东…

指导老师:陶乐平虹桥镇第九小学教师活动时间:12月11日(周六)上午9:30活动地点:一楼少儿剧场活动对象:活动适合1~2年级学生参与参加人数:限额5名报名方式:微信报名,识别二维码“快乐周末”512期活动主题:大班绘本阅读《第一次上街买东西》指导老师:陈慧慧乐清市机关幼儿园教师...

乐读 阅享 品味书香 大班篇——阜阳阜南玉泉幼儿园阅读月特辑

阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。最是书香能致远,腹有诗书气自华。书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的良好习惯,营造浓厚的读书氛围,引导幼儿与经典绘本交朋友,激发读书的兴趣,玉泉幼儿园大班组围绕“乐...

科大一幼联合社区开展世界读书日阅读活动

五个班级的孩子们参与了“读原创绘本”环节。绘本均由幼儿和老师精心制作，内容涵盖了孩子们感兴趣的各种主题，例如植物、动物、生活中感兴趣的物件等。孩子们在阅读的过程中，不仅加深了对绘本故事的理解，也提高了表达能力和阅读兴趣。图书管理员角色体验环节。童学号社区图书馆为孩子们颁发图书管理员小小志愿者证书和...

【阅读月】绘·悦·读

好的绘本犹如一缕阳光,会照亮孩子的心灵,让孩子的世界变得多姿多彩。为了吸引更多的孩子喜欢阅读、爱上阅读,大班年级开展了“绘·悦·读”亲子自制绘本活动。绘·亲子制作亲子绘本制作给大家呈现了一个全新的阅读境界,那可不是普通的图画书,而是由幼儿家长和孩子们共同合作、亲手制作的图书绘本。字里行间透露出孩...