合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

幼儿根据游戏玩法,主动创设游戏情境,通过角色扮演丰富游戏情节和玩法。在跳小河的游戏中双脚跳的体验已经得到满足,幼儿又想到了单脚跳的玩法,在原有基础上增加游戏难度,提高游戏趣味性和挑战性,体现了幼儿良好的想象力力和创造力。教师回应策略:1、鼓励探索与创新:在游戏前应继续鼓励孩子们探索和创新绳子的不同玩法,这...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

“学前儿童游戏指导”考试的目标是使得考生:(1)能够了解游戏的含义、类型、特点及其发生与发展的规律和特点以及游戏的基本理论。(2)能够理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值。(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《...

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:聚焦幼小衔接下各年龄段语言核心...

首先,教研组长刘文雅、徐从琮详细解读《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于语言领域的内容,强调培养幼儿倾听和表达能力、阅读兴趣和能力、前书写兴趣以及书写准备的重要性以及具体措施。接着两位组长以《指南》语言领域目标为基础,以《学前儿童语言学习与发展核心经验》为依据,带领教师共同学习并探讨小、中、大各年龄段语...

以劳动教育促进“五育”融合

在以身作则和“角色扮演”中,高年级的学生锻炼提升了表达能力,“小徒弟”也耳濡目染地快速成长。以劳促“五育”提升综合素养劳动教育是对人成长影响较大且直接的因素之一,同时也是促进学生全面发展与身心健康成长的重要手段之一。因此,东升小学系统地培养和引导学生实现“五育”融合的目标:第一,以劳树德。以...

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:遇见成长 衔接梦想

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出:“喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛的精力和良好情绪。“两人三足”是幼儿十分喜欢的合作性的民间体育游戏,它不仅可以锻炼幼儿的下肢力量,提高其协调能力和平衡能力,而且还可以提高合作能力,体验合作的兴趣。看!孩子们配合得多好啊!

正确指导幼儿进行角色扮演游戏

角色扮演游戏,就是孩子在日常生活中,所经历过得事情,所以,家长在孩子角色扮演的游戏过程中,一定要仔细观察,如果孩子有表现不当的地方,家长要采取合适的时机为宝宝纠正(www.e993.com)2024年11月19日。陕西豪奇玩具主营室内滑梯和各种玩具和幼儿园配套设施,室内滑梯和各种玩具如塑料滑梯、不锈钢滑梯、儿童摇马、跷跷板、秋千、塑料球池、软体球池、组...

模拟场景、角色扮演……幼儿安全教育玩出新花样

据介绍，2015年起，金穗幼儿园在广州市应急管理局、天河区应急管理局、广州市教育局、天河区教育局的支持指导下，逐步开展安全教育的探索尝试。主要以培养幼儿安全应急能力为主要目标，创新设计幼儿模拟体验的系列化游戏活动流程，开辟幼儿生存教育的新途径。园区内共创居家、交通、嬉水、应急、食品、灾害天气、防空袭击、...

幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

游戏中,教师让幼儿商量制订一些简单的规则,如一次扮演一个角色、两人发生争执可以用猜拳的方式解决等等。中班幼儿在认识人民币的基础上,可以选择与商品价格一致的钱币付款。对个别有困难的幼儿,教师可以请大班幼儿扮演的收银员来指导帮助他。针对大班幼儿的发展需求,教师指导幼儿通过已有购物经验商量设施、材料及商品的...

万婴格林幼儿园:【专业践行】班级大型主题角色游戏—中班—多彩的...

(一)游戏目标1.喜欢参与角色游戏,并能积极参与“服装”游戏主题,从中体验到游戏的乐趣。2.在了解服装制作和买卖的基础上能大胆模范成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展新的故事情节,如为自已设计衣服、装扮自已、进行展示等。3.遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。

【每日一练】招教刷题打卡(5.19)

2.A山香讲师解析课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目标、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。