合肥市伦先小学:秋韵语文 教研同行

晏庆玲老师带来的《太阳》是一篇说明文,晏老师立足新课标中对第三学段的说明文阅读“能抓住要点”的要求,紧扣语文要素展开说课,让学生体会说明文基本方法的运用。微讲座微讲座立意新颖。李董楠老师以《新教材解读及教学策略——汉语拼音》为题,引导老师们从“编者、学者、教者”视角来审视新修订教材,提示要在新旧对比...

...中提升——新洲红色徐古教联体赴东方红小学高段语文教研活动报道

活动现场，进行了静悟·课例、静研·说课和静思·点评三个环节的展示，以生活为基础，创设了“走进小说世界，感悟成长智慧”的学习主题和“走进小说创作营，招募未来小说家”的生活情境。学生进行了创编生活故事，参加“每天一百字”写作挑战赛，制作小说人物海报，进行整本书阅读的语文实践活动，学生最终呈现出了三本属...

落实课标理念,提升语文素养——锦绣苑小学开展语文教研活动

要精准把握语文要素,并依据文本个性,对其加以细化,意在明确教学要点;要展开学习过程,并重视知识和能力的迁移运用,意在强化教学实施;要融合各项学习内容,并在课文的人文语境中展开教学,意在彰显语文课程的综合性。“教”以潜心,“研”以致远,在新课程理念、新课标要求的背景下,教师们会在教研之路上砥砺前行、大胆创...

2024年自治区初中语文中青年教师教学能力展示交流活动在伊举行

活动以“聚焦教学评一体化,赋能核心素养新课堂”为主题,旨在推动《义务教育语文课程标准(2022年版)》扎实落地,充分用好新修订统编语文教材,助力语文教师的专业成长。展示交流活动由学科专业测试、教学展示和说课答辩三部分构成,全面涵盖中学语文专业知识和课程标准,32名参赛教师在现场授课后进行说课答辩。同时,还将通过讲...

一线教师如何以“说”促教?“复盘式说课”方法详解,助你说出更多...

1开发更具操作性和实用性的“复盘式说课”通行流程。例如引导教师将“复盘”分为课前筹备、课中实施和课后反思三个阶段，每个阶段都围绕不同的重点进行说课。课前筹备的重点自然是“资源式备课”及教学设计，课中实施的重点是“教—学—评”一致性，课后反思的重点是本节课的实际效果尤其是学生的收获。2形成可供...

“复盘式说课”说出更多可能

一是开发更具操作性和实用性的“复盘式说课”通行流程(www.e993.com)2024年10月30日。例如引导教师将“复盘”分为课前筹备、课中实施和课后反思三个阶段,每个阶段都围绕不同的重点进行说课。课前筹备的重点自然是“资源式备课”及教学设计,课中实施的重点是“教—学—评”一致性,课后反思的重点是本节课的实际效果尤其是学生的收获。

开放名额100人!聚焦小学语文大单元教学课堂实操!

一线教师如何秉持素养导向、课程思维、学习视角和学生立场,重构单元教学?如何从传统的“知识点+课时教学”走向“核心素养+单元教学”?河南郑州经开区朝凤路小学,重点聚焦小学语文单元大概念提取、单元学习目标及达成指标描述,解读大单元学程案设计、大单元课型研究(导读课、融通探究课、整理课)等,取得了很多大单元教学...

湖南省“双名”计划禹优香高中语文名师工作室与长沙名校和名师...

说课：大单元设计善聚焦长沙市长郡中学黄兄宝老师关于《家乡文化生活·红色文化博览会》（大单元教学）的说课给人启迪。黄老师说，“家乡红色文化”紧扣《普通高中课程标准》学习任务群和教材单元学习要求，映射学校“爱生活善求知忧天下有作为”育人目标。他展示了长郡语文组的大单元教学研究成果，包括单元学习...

公开选调一大批教师!江西多地公告

选调由区教体局、人社局和区委编办共同组织实施。坚持公开、平等、竞争、择优的原则,做到“四公开一监督”,即选调人数公开、考试办法公开、考试成绩公开、选调结果公开,接受广大教师和社会的监督。严格工作纪律,确保选调质量。二、选调岗位1.初中教师(12名):语文2名、数学2名、英语2名、物理2名、历史1名、道德...

初中语文《孙权劝学》说课稿

从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,我设计了以下教学目标:1.借助课下注释和工具书,掌握重点文言实词虚词,正确流利有感情地朗读全文。2.通过小组讨论,分析孙权的劝学艺术和吕蒙的人物形象。3.理解“开卷有益”,养成热爱学习的行为习惯。