七问七答!官方解读湖南中小学办学行为《20条规定》
一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步...
团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
总之,团体心理辅导与主题班会的结合,是班主任管理班级、提升班级凝聚力、促进班级发展的一种创新性的途径和方式。在主题班会设计和实施中,充分借鉴团体心理辅导的特征和优势,挖掘团体力量,可以提升班级育人实效性。
又搞砸了!民进党当局硬推“班班喝鲜奶”,台媒直批其为“扰民政策”
而且学校作息以学期、学年为单位,当局仓促通知的政策,只是让本就行政工作爆满的中小学更为雪上加霜。《联合报》10日刊登的一篇评论称,“班班喝鲜奶”执行草率又缺乏沟通,开学至今一个多月,近四成学校没落实,先是因冷链保存不易,鲜奶变成保久乳,如今又研究改推“鲜乳券”。政策一变再变,执行更是荒腔...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
在新三中,学校的集体教研统一进行作业设计,每堂课是否布置作业、布置哪些作业都是提前设计好的;科目间也会进行协调,每个科目的作业大概用多长时间,都是定好的。减少作业数量的同时,汨罗从提高作业设计质量入手来提升教学效果。在市教体局基础教育办主任黎咏华看来,“机械性、重复性作业是没有意义的,不仅作业效果...
非教育教学任务“入侵”校园,如何把教师减负落到实处?
宋萑表示,重要的一点是深入推进政府服务改革,促进政府职能转变。“当前中小学教师负担过重、任务繁杂乃至超越教育教学边界的现状,与基层管理体制条块分割、教育行政部门权力分散、多部门机构职责重叠等问题紧密相关。”郭美阳认为,通过三级联动来严格审核备案十分必要。她建议,每年年底由各部门向政府督查室报备学校非教育教...
“教学放一放,先搞好比赛” 老师教书评比哪个更重要
严格意义上,此类任务可以归为教育教学辅助任务,任务中蕴含着教育行政部门和学校对教师教育教学工作的评价和要求,教师付出更多的时间和精力可以提高其教学水平,从而提高教学质量(www.e993.com)2024年10月18日。应正视此类任务,发挥正向功能,在任务过程中不断反思完善,提升自己的教育教学水平和能力。呼吁为中小学教师减负杜绝非教学指令性任务“身...
有教师子女的班级肯定好吗?
她也私下去跟高年级的家长打听过,那些家长教给她一个“绝招”——只要学校老师子女所在的班级,肯定是好班级,无论在师资力量配置上还是班级学生方面,都要比别的班好。“哪个家长不希望自己的子女学得好一点的啊,学校老师的子女肯定有优惠的!”她笃定地说。
形式主义“入侵”校园,评比检查和非教学任务等严重干扰办学!如何...
不少基层校长希望各级行政部门能够加强服务、沟通意识,在工作中克服“唯我任务独尊”的思想,尊重教育教学规律,提升科学管理水平,更好地服务学校,推动教育工作更好发展。同时,教育是一种培养人的事业,人的发展受多种多样因素制约,其中很多问题涉及价值问题,所以教育是价值高度涉入的事业,在学校避免形式主义的最好办法之...
阿勒泰地区举办地委党校(行政学院)开学典礼
着眼加强换届后领导班子和干部队伍建设,立足地区“金山·雪都”重点人才工作,依托地委党校(行政学院)、地区可可托海干部学院、阿勒泰职业技术学院以及重庆、广东、贵州等地培训资源,谋划统计业务专题研讨班、中青年干部培训班、推动绿色发展促进人与自然和谐共生专题研讨班等班次120余期,推动干部素质能力跟上党中央要求、...
高校教师称行政和教学都有招生指标 后勤职工被纳入
解说:张老师说,每到招生季学校可以说是全校皆兵,不管是行政的,还是教学的,老师们都要参加学校招生工作,并且每个人都有指标,甚至还有奖惩措施。张老师:有压力,心理的压力特别大,完不成任务,这个肯定会有指标的,比说你完不成学校扣你一些钱,你招得好就有奖励,奖励的机制就是你招超一个一千多元。