四川大学丨教学创新大赛10门课程获奖成果展示!

为解决以上痛点，课程组以建构主义理论中支架式教学模式为指导，重构教学内容，将课程内容分为精学、自学+精学、自学三大板块；基于BOPPPS模型，从课前-课中-课后三阶段，围绕课程导入（B）、学习目标（O）、学习前测(P)、参与式教学(P)、学习后测(P)、课程总结(S)六个维度创新教学过程，充分调动学生积极性；...

建构主义在教学中的应用

2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式教学也称情景教学或实例式教学(并非范例式教学),要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题确定了,整个教学内容和教学过程也就被确定了,就如同轮船被锚固定一样。抛锚式教学环节五步骤:创设情...

扬思辨之风,逐理性之光“市培项目”高中语文教师能力提升培训举行

以此为前提,谢老师重点提出了提升思辨力的策略“抛锚式教学法”,并辅以大量的教学实例,深入浅出地论述“思锚——抛锚——探锚——定锚”在实际教学中的运用。谌丽霖《谈谈逻辑思维在语言建构与思维提升中的关键作用》湖天中学谌丽霖老师以“逻辑思维”为抓手,以《六国论》等篇目为例,指明了教材中不容忽视的逻...

扬思辨之风,逐理性之光“市培项目”高中语文教师能力提升培训举行

以此为前提,谢老师重点提出了提升思辨力的策略“抛锚式教学法”,并辅以大量的教学实例,深入浅出地论述“思锚——抛锚——探锚——定锚”在实际教学中的运用。谌丽霖《谈谈逻辑思维在语言建构与思维提升中的关键作用》湖天中学谌丽霖老师以“逻辑思维”为抓手,以《六国论》等篇目为例,指明了教材中不容忽视的逻...

2024年怀化市“市培项目”高中语文教师能力提升培训开课

在专题讲座环节,谢静老师聚焦“思辨力”,从高考命题、教材变化、教师的“教”、学生的“学”的现状,详细阐述了语文教学中提升思辨力的重要意义。以此为前提,谢老师重点提出了提升思辨力的策略“抛锚式教学法”,并辅以大量的教学实例,深入浅出地论述“思锚——抛锚——探锚——定锚”在实际教学中的运用。

当代教育心理学的革命——建构主义学习理论

解析:本题考查建构主义的相关知识(www.e993.com)2024年10月31日。目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学、探究学习和合作学习等,而程序教学是根据斯金纳的操作性条件作用理论和积极强化的原理而设计的行为主义的教学模式,故本题正确选项为ABC。

广东教师招聘教综知识备考:当代教育心理学的革命—建构主义学习理

解析:本题考查建构主义的相关知识。目前具有广泛影响的建构主义教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学、探究学习和合作学习等,而程序教学是根据斯金纳的操作性条件作用理论和积极强化的原理而设计的行为主义的教学模式,故本题正确选项为ABC。

【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡

D.抛锚式答案C解析支架式的教学策略以提供建构认知结构的框架为教学的切入点,由以下几个环节组成:(1)搭脚手架;(2)进入情境;(3)独立探索;(4)协作学习;(5)效果评价。5.反馈在操作技能的学习过程中的作用十分关键,其中()的作用尤为明显。

每日一练︱24教招刷题打卡

这种教学模式是属于()。A.随机通达教学模式B.支架式教学模式C.抛锚式教学模式D.认知学徒式教学模式7.单选朱老师经常在上课的时候,中断讲课去接听电话,朱老师违背了教师职业道德结构中的()。A.教师职业理想B.教师职业作风C.教师职业技能...

东直门医院李多多副教授获北京市高等学校青年教学名师奖

在课堂实践中,李多多充分发挥学生已有经验基础,基于抛锚式教学和支架式教学理论,设置多个教学情景和学习问题,采取线上线下相结合、理论与实践相结合、自主学习与示范教学相结合、课堂内外相结合、学评考评一体化等多种方式引导学生主动参与教学活动,将推拿学专业知识、个人能力与全面素质有机融合,培养学生深度分析与勇于创...