一年级语文教材延长拼音学习时间

语文教材从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等均有涉及,也有反映传统文化的现代文,全套教材的中华优秀传统文化选文共353篇;增加红色经典篇目,新选入了《雷锋日记二则》《井冈翠竹》《我是青年》等课文;增选了体现社会主义先进文化的篇目,包括反映新时代航天员、戍边英雄、科学家、教育家、...

1961年版小学语文第一册中的汉语拼音插图,与之后版本的异同比较

1961年出版的语文教材,是人教版编撰的第四套教材。这套教材有其特点,也是最接近文革后教材的一套课本,因为这一套教材,开始全面使用简体字和汉语拼音。从封面来看,典型地描绘了一幅农村三代人牵连着上学这个主题的现实场景,这也反映了这套教材的受众,是面向农村孩子。在教材的课文与插图里,都明确地体现了这种面向。

英语教材又出大问题了?

第二张图,来自北京师范大学出版社出的2019年版教材,封面写着“YINGYU”。(其实这不是北师大出版社的最新版)一看就明白,它们不是一个出版社出的,版本时间也不统一,那这样错位的对比明显缺乏说服力。你非要牵强比较,2019年的拼音到了2024年变成英文,这么拨乱反正的好事还有啥好批评的呢?所以我们需要把控变量...

新学期中小学教材上“新” 专家详解改版新变化

兰州大学附属学校一年级语文教师杨玲:原来我们的拼音单元是两个单元,现在拼音单元改成了三个单元,比如说孩子容易混淆的i、u、ü,里边还有一个y、w,这次就拆分开进行了学习,给了孩子们学习的梯度,降低了学习的难度。选文突出文化育人功能语文教材选文有何调整,是社会关注的热点,义务教育语文教材编委会主任王立军...

汉语拼音学习法,还可如何改进

在访问另外一所大学孔子学院时,我特意要求对方拿出汉语教材一看,均是国内出版机构的汉语学习教材。将问题归罪外国大学的汉语教学师资缺乏、没有汉语学习环境等等,有一定道理,但是笔者认为,这可能正是用拼音作为汉语入门方法所带来的巨大缺陷与不足,亟需要进行纠正。

带三年级普娃女儿看完这些历史书,却意外促进初中“大语文” ...

下面是妞儿妈买的部分适合低年级看的历史书,有几套书不错,妞儿妈写了推荐(www.e993.com)2024年11月5日。课本的知识点确实非常凝练,包含了许多概念、时间、事件和结论,如果不进行拓展,就只能依靠死记硬背,这会让学习变得困难;相比之下,课本中包含的过程、内因、人物描述和事情来龙去脉相对较少,这可能会降低孩子的兴趣。

差点被毛爸否掉的「暑假救急口粮」,真的值得买!才1分钱!

再把这些主题,拆解成各种小板块,一点一点带着孩子去思考。而且,它用的是费曼学习法,也就是让孩子自己当当小老师,把所听所学用自己的语言表达出来。主动说,比一味灌输技巧、背好词好句,可强太多了!另外,豌豆表达课程采用线上小班直播课的模式,4-8人一个班级,既有伙伴一起学习,又有充分的课堂展示机会,能...

嗯?原来“嗯”不读“en”?家长傻眼:到底怎么读...

同样的变化,还有《回乡偶书》中,“乡音无改鬓毛衰”的“衰”字。按照很多“80后”的记忆,这个字应该读作“cuī”,而在现在的语文课本上,“衰”字标注的拼音就是标准读音“shuāi”;《敕勒歌》中,“笼盖四野”的“野”字,也不再读“yǎ”,而是“yě”。

“嗯”了这么多年“en”错了?80后家长傻眼:到底怎么读

语文老师总不会错吧?老师们坦言,其实每个年级的统编教材,每年都会有一些调整。“不过‘嗯’这个字的拼音,至少从2017年之后都是‘ng’了。”杭州市滨江区滨兰实验学校老师丁晓晓已经有十多年的小学语文教学经验,丁老师说,自己小学时学拼音,“嗯”确实标注的是“en”,“一开始教学的时候也是‘en’,后来再回头教...

...教材9月开学启用 改变一年级语文学习顺序 小学生先识字后学拼音

教育专家分析,新学期使用部编版教材之后,将对教学带来直接影响。此外,新教材对一些家长过早引导低龄儿童学习拼音,以及死记硬背学习古诗词都有“纠正”作用。温儒敏表示,今后在小学语文学习中,学拼音是为了识字,是认字的工具,不是阅读工具。汉语拼音只是拐杖,学会认字就可以不要这个拐杖。所以,拼音教学要降低难度。此外...