大学院二年级10月加入七联既卒就职,書類综合通过率95%,斩获4家Offer
第一点,外部环境,没有就职的氛围,周围新卒比较少,几乎没有就职的信息和情报,听到的声音大多是不用着急,慢慢找。第二点,个人态度,这也是前期就活失败特别重要的一个原因。此前一直觉得找到工作是一件特别自然的事情,不认为一定要付出很大努力才能拿到Offer。要面试去面就好了,学校有名气,语言成绩也不错,觉得拿到...
小学一二年级的孩子该如何学习?一二年级孩子的学习建议
②识字一年级孩子识字量很重要,识字量少,做题,记作业,阅读都成问题。题目理解错误也会影响数学成绩。课本上的生字词会读会默写,再通过读书加大识字量,借助带拼音的书识字。识字,可以结合字本身的含义和字形给孩子讲得有趣一点,不但利于孩子记得牢固,还可以认识更多的字。比如,“马”,加上“女”就是“妈”。
二年级下册语文第5-8单元复习卷,可打印附答案!
2.皮球掉到树洞里去了,小马伸手到树洞里去掏,小石用两根树枝去夹,小叶拿一把钩子去钩,可是都不行。一、看拼音写词语。(祖先)(浓绿)(蓝天)(赛跑)(记忆)(世界)(反复)(功夫)(方式)(简单)(觉得)(值日)(弓箭)(此时)(新春)二、照样子,写词语。很多很多很(长)...
小学生奇葩造句气晕爸爸!老师:你的才华掩盖不住了!
第四题开始的“补充短语”题目是二年级才出现的新的考试类型,难度比造句稍微简单一点,但是却非常能够考察孩子们的基础知识,这个孩子在第四题中就扣了2分,分别是“老师的山峰”、“老师的雄鸡”,明显就是乱填的答案,应该是“巍峨的山峰”、“壮观的雄鸡”更加合适,但是由于有些词笔画太多,孩子容易搞错,所以就偷懒...
二年级语文月考,小学生71分,老师:积累太少,作文才5分
我们看上图这孩子的书写,以及造句,就能发现,他的语言能力,学习习惯,都需要进一步加强!第三点:多诵读课文,多阅读课外书。这种诵读和阅读,一个是培养语感,一个是提升语言修养,缺一不可。看上图这位二年级同学的答题,显然,他对于课文的诵读,不经常进行,课文内容都不熟悉。另外,他的课外阅读,也有所缺失,积累不...
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
一二年级的时候学校有延时课,孩子每天在校内做完作业,我们就会在放学后做半个小时到一个小时的运动(www.e993.com)2024年9月18日。篮球、滑板、跳绳、跑步...每天都在坚持着。持续的运动换来了不错的成绩:孩子加入了校篮球校队,体育课全年级第一,在学校运动会上跑接力赛都是压轴的最后一棒......
看图写话,早抓早受益!
如果你孩子校内基础很好,那么就可以跳级,直接进行语文课本后后面的写字表。打比方就是你现在是一年级上册在读小学生,可以选用一年级下册或者是二年级上册语文课本后的写字表。如果你孩子校内基础不好,那么先不考虑跳级,先把手上课本的写字表写好再拔高。
一所“差生学校”的教育实践
王英曾领她去西安市儿童医院检查,拿着孩子没有心理疾病的证明去找老师,并陪读了两个礼拜。二年级时,她转入明日实验小学。转学生刘冉也曾有过在前一所学校“呆不下去”的经历。她写字慢,转学以前,经常因为生字作业写不完被老师留堂,逐渐抵触写字。在母亲张琪印象里,刘冉回家话很少,从来不笑,“我问她怎么了...
泛读十二年,一个单词也没背, 初一儿子无痛积累15000英文词汇量
不必担心,可以先听娃娃用英语表述,和他一起措词造句,将他想表达的思想转换成中文即可。一段时间后,这个问题就会消失掉。当然老母亲在娃娃不同的年龄阶段,在朗读绘本的过程中,也还是动了些脑筋的,做了一些调整:小学一二年级,娃娃识字还不是特别多,但他感兴趣的故事都能听得津津有味。他对儒勒凡尔纳的科幻...
重温经典 | 苏霍姆林斯基:怎样听课和分析课|教学|语文|教师|教育|...
看起来,好像理解课的目的是再简单不过的事。“课的目的吗?”一位一年级教师重复着我的问题说,“那就是让学生读读,做做复述。这就是课的目的呀。”我们走进课堂。一种令人担忧的感觉控制了我:这里是白白地浪费时间,学生上完这节课就跟没上时一个样,他们的技能毫无长进。为什么会这样呢?因为教师没有提出正是...