陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
毕业前,教师指导学生对自己各学期的综合素质发展档案进行整理分析,完成自我陈述报告,并为学生撰写毕业评语,学生本人对档案材料做出真实性承诺,经班主任和学校领导审核确认后,形成《陕西省普通高中毕业学生综合素质档案》和《陕西省普通高中学生综合素质典型事实材料以及相关证明汇总表》。六、结果运用(一)加强和改进教...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...
新版陕西高中生综合素质评价印发 评价内容新增“劳动”
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程中的典型事例,避免面面俱到、机械繁琐和形式化倾向,防止过度评价”;“充分考虑城乡学校资源...
计入毕业档案!《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法...
评价内容的五个方面每个方面满分为100分,按班主任60%权重、学科教师30%权重、学生代表10%权重的比例得出学生每个方面的学期民主评价积分。再按评价内容五个方面各20%的权重得出学期民主评价积分。学生毕业前,将学生初中六个学期五个方面的评价结果分别进行汇总求平均分,生成该学生毕业评价成绩(满分100分),并转换为ABC...
黑龙江省教育厅发布!学生综合素质评价C等级或60分及以上发放毕业...
形成档案。每学期末学校要在整理遴选、公示审核的基础上,生成学生综合素质评价档案,档案内容不得篡改。毕业前,教师要指导学生对各学期综合素质评价档案进行整理、撰写毕业自评,并为学生撰写毕业评语。初中学校要依据每学期赋分评价结果生成毕业赋分评价,毕业评语和毕业赋分评价结果组成学生毕业综合素质评价档案。档案材料要突...
山东推进义务教育学生综合素质评价,形成贯通12年的学生全过程学习...
重要观测点评价主要由学生本人从德智体美劳等方面,选取自己最具有代表性和典型性的1-2项优势特长作为重要观测点,由指导老师或班主任进行学期评价和毕业评价(www.e993.com)2024年10月18日。综合素质档案和评价结果要保存至学生毕业后3-4年《意见》要求学校要建立学生综合素质评价档案,每个学期评价结果及相关材料经公示审核确认后,生成学生学期综合素...
08年起综合素质评价表放进初中毕业生档案袋
小组评议的结论将记录在“综合素质评价情况登记表”中,加上学生的自评和家长、老师的评价,这个记录了学生三年成长经历的表格,从今年毕业的初三毕业生开始将进入每个学生的档案,成为今后升学的重要“见证”。日前,天津一中初三(9)班的班主任袁爽老师就利用班会的时间,让学生们认真填写即将进入档案的“综合素质评价情况...
班主任期末评语怎么写?这些技巧教你轻松写出创意暖心的评语
班级大事簿、日常学生档案如果能够在日常工作中记录一些过程资料,作为期末评语的积累,那就更加了不起了!班主任不妨在班上设置由学生干部专门负责的大事簿或者日常学生档案,每周、每日记录班级发展的大事要事,记录学生可圈可点之处,远比记录一本唠唠叨叨的错事记载册更有意义。
...教育阶段学生发展性评价指导意见(试行)和福建省初中毕业生综合...
1、基础性发展评价是终结性评价的重要内容之一,各级教育行政部门和学校要根据《福建省初中毕业生综合素质评定指导意见》,结合实际,认真实施。2、学科学习目标的终结性评价是学生发展评价改革的重要内容。学校要根据国家课程标准提出的教育目标和要求,结合本校实际,整合“知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观”三个...
智慧赋能综合评价,助推学生全面发展——长沙市芙蓉区育才第三小学...
家长参照综合素质评价的五大板块上传学生的成长记录,并将学生的相关素材进行整理,精选拍照,每张图片配有简短的文字说明。在此基础上,家长将优质的成长记录遴选为“综合素质评价材料”,并进行分类、完善材料,上报成功。到学期末系统就生成一份学生的个人专属档案。班主任则通过审核学生的档案,根据学生形成的五大板块的评价...