舟山哈德教育口碑好不好:2009年1月高等教育自考发展与教育心理
9.根据辩证唯物主义的观点,心理发展的动力是()A.遗传的作用B.环境的影响C.同化与顺应之间的平衡D.个体心理的内部矛盾10.幼儿思维的主要特点为()A.直觉行动性B.辩证性C.具体形象性D.抽象逻辑性11.自我意识开始发展的标志是()A.区分主体与动作B.知道自己的名字C.掌握代词"我"D.知道...
【收藏】教育心理学三大模块166个知识点整理
前苏联心理学家维果斯基从历史唯物主义的观点出发,提出了“文化历史发展”。十分强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用。25.维果斯基的发展观的基本内容(1)文化历史发展理论;(2)心理发展观;(3)内化学说;(4)教育和发展的关系---“最近发展区”26.维果斯基区分了两种心理机能维果斯基区分了两种心理机能:一是...
青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略
如果在这两个发展阶段中,学生的学习期待与学习现状产生较大差距,则会给他们的心理发展带来巨大的冲突与压力,失去对自己人生的掌控感,处理不好则会出现两种状态:一是习得性无助,反正无论如何都达不到理想中的“学习成功”,不断受挫后干脆破罐破摔,将失败归因于能力不足等内因,产生“我反正不行”“我注定会失败”...
国开电大青少年心理健康教育形考任务答案1-4
7.根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点,青少年时期的主要任务是(C)。A.自我的成长与完善B.自我接纳C.自我认同D.自我控制8.以下对自负这一自我意识偏差的描述,错误的是(A)。A.自负的人对自己评价较高,对自己的能力充满自信,因而能主动承担任务并较好完成任务。B.自负的人常对自己...
学点心理学:人格渐成理论
埃里克森认为,个体的发展不仅仅是生物学上的成熟,更是心理社会过程的产物。他强调文化和社会环境在个体心理发展中的重要性,并提出了心理社会发展阶段理论。这一理论认为,人的整个生命周期可以分为八个阶段,每个阶段都有其特定的发展任务和危机。个体在每个阶段的发展取决于前一阶段的成功解决,而未能成功解决某个阶段的...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试) 中学心理健康教育学科考试大纲
9.性格类型性格形成与发展的影响因素人格测验10.能力的个别差异智力理论智力测验(二)发展心理学1.心理发展的基本原理2.心理发展理论(弗洛依德、皮亚杰、维果斯基、埃里克森)3.道德认知发展理论4.中学生思维、个性和社会性的发展(三)教育心理学...
客户体验:学学《头脑特工队》,看客户情绪的主控台会是谁呢?
与父母这样争吵的画面,回忆起青春期的我们应该非常能共情??????莱莉。至于背后的原因,我们可以尝试从埃里克森八阶段人格发展理论中??到解释。我们在表格中可以看到,随着年龄的增长,个体会经历不同的心理发展阶段,每个阶段都有其核心冲突和核心问题。
大脑能胜任思考的任务吗?答案是“不能”
不妨想想已故心理学家安德斯·埃里克森(AndersEricsson)的那个著名的发现:精通任何领域都需要1万小时的练习。关于延展思维的相关论文则提出了一种与之不同的观点:各领域的专家其实是那些已经学会如何最好地组织和运用脑外资源来完成他们所面临的任务的人。
四川省中小学招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲
一、心理发展与教育(一)心理发展的概念、心理发展的一般规律(二)心理发展的理论:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论(三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展(四)儿童、青少年的心理发展与教育...
中学《教育知识与能力》简答题知识汇总
(5)象征性(占主导地位,接受教育是社会地位的象征)。6.近代学校教育特点(1)以法治教,普及义务教育。西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法,以法治教”;(2)建立了完善的学校教育系统——学制;(3)创立了新的教学组织形式——班级授课制度;...