衡阳市一中:百年书院的“经世致用”
因此王小蒋认为,衡阳市一中的德育工作应主抓两点:一是学生表现出来的外在行为,二是学生内心的想法,尤其是要重点关注学生在想什么,如何把他们的想法引领到一个正确的轨道上来。于是,学校以“情感德育为引领,行为德育为抓手”,通过听、看、行三个途径,创建了情感德育品牌。听,让学生听报告、听讲座。每年的开学典礼...
五育并举促全面 发展多元融合育时代新人——邓州市城区第一小学校...
多年来,邓州市城区一小校始终坚持德育为首,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育;坚持以党建工作为引领,以“办人民满意的教育”为宗旨,稳定教师队伍,更新办学理念,优化教育资源,促进学校特色发展,深化课堂改革,夯实校本教研,完善评价体系,构建高效课堂,着力打造一支爱岗敬业、甘于奉献、素质优良的教师队伍。学...
王荣华:今天如何大力弘扬教育家精神
弘扬新时代教育家精神,就是广大教育工作者要坚定“为党育人、为国育才”的初心使命和“躬耕教坛、强国有我”的时代抱负,不忘“以天下为己任”和“以教育为天职”的家国情怀,锻造时代自觉。立志育人育德、笃行以心养心,以正确的世界观、人生观、价值观,成为学生全面发展的引路人,培养一代一代赓续红色的血脉,造就...
团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
班级心理健康教育是指以班级为单位,以班主任为主导,面向全体学生,旨在促进学生整体素质发展与提升的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与预防性。主题班会是班级心理健康教育的重要途径和开展方式。但传统的主题班会以校庆、节日、思想品德教育等内容为重,以理论阐述、文娱表演、参观访问、辩论等形式为主,重道...
瞭望专题|未成年抑郁症占比30%,孩子“心病”如何治?
以阳光体育运动为例,要求义务教育阶段学校严格落实每天校内校外2小时体育锻炼,帮助学生掌握1~2项运动技能。结合本地本校实际,开展丰富多彩、彰显贵州特色、具有一定锻炼强度的大课间活动。组织开展体育竞赛活动,大力发展校园足球等体育项目,形成“一校一品”“一校多品”学校特色体育。
基础教育“规范管理年”!今天看平顶山、安阳、鹤壁_腾讯新闻
一是坚持德育铸魂(www.e993.com)2024年10月20日。探索构建“三线互动”德育工作机制,通过“三线”互动互补营造良好德育生态,新华区先后荣获全国中小学思想道德建设活动先进集体、全国中小学心理健康教育示范区。二是坚持智育固本。聚焦教学过程中的重点、难点和易错点,深化课堂教学改革,推行优化教学内容、优化教学结构“双优”课堂模式,选送国家级优质...
2024年度“湖南省教书育人楷模”推选活动启动 20名候选人出炉并公示
他心系班主任之责,以身作则,学高为师,乐教爱生,甘于奉献;身为教授,教书育人尽本分,教学科研两不误,课堂既贴近生活生产,又紧跟学术前沿;肩负省市县三级科技特派员之任,业精三农,论文写于大地,与农民同甘共苦,所到之处深受老乡们的喜爱;他还担任教务处处长兼生命与环境科学学院院长,注重管理下沉,服务...
2024年度全国教书育人楷模推选活动启事
他投身乡村教育17年来,远离家乡,坚守乡村教育理想,坚守思政课教学一线,潜心研究教育教学规律,创立“四段励志法”育人方法,为乡村孩子解决了基础薄弱的难题。他创建以英模名字命名的“安幸生班”,开发红色课程资源,开展特色活动,积极探索让中国红“自然着色”的育人路径。他创建“林茂工作室”,发挥示范引领作用,...
“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用
3.3推进协同育人,促进学生全面发展传统的高校体育教学注重学生体育技能的培养,而学生在德育、智育、美育、劳动教育等方面的发展相对薄弱。体育教学与其他教学内容缺乏有效衔接,缺乏整体性和协同性。然而,推进协同育人,促进学生全面发展,有助于培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质,提高其综合能力和竞争力。同时,协...
新东方最年轻的事业部是如何落地科创教育的?|OpenTalk
基于上述需求,新东方科创教育的教学内容主要分为三个产品板块:第一是科学探索,匹配的是义务教育阶段的科学教育。第二是智能科技,匹配的是信息科技教育、人工智能教育。第三是航天科技,航天科技本身是工程类,融合跨学科知识能力。此外,中国是航天强国,所以航天科技课程自带德育色彩。