绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(三)技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段(四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、...

国际学术观点(2024.9)

论文引入了科尔伯格的道德发展模型理论,指出随着个体的成长和经验的积累,他们的道德伦理水平会分为三个阶段:前习俗水平,为了避免惩罚而遵守规定;习俗水平,意识到个体的行为必须符合社会准则,了解并执行社会规范;后习俗水平,超越世俗的法律和权威,根据人类的道德原则来进行判断。研究结果显示,学生记者普遍将新闻伦理视为...

四川省中小学招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(三)技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段(四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、...

从有限道德到普遍道德——基于社会参与的视角

科尔伯格的个体意识道德发展理论认为,个体在成长过程中的道德发展相继经历了前习俗、习俗和后习俗三个层次,并在后习俗层次形成了基于原则的、普遍主义的道德意识(科尔伯格,2004)。哈贝马斯在此基础上建构了道德哲学,他虽然并未将习俗类型的道德界定为有限道德,但明确将与之对应的超越宗族范围的后习俗类型界定为普遍道德...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论与外铄论;内因与外因交互作用论。2.遗传素质、环境及其在人的身心发展中的作用(二)学校教育在人的身心发展中的作用1.个体个性化与个体社会化2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性(www.e993.com)2024年11月9日。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

37.简述科尔伯格的道德发段理论(1)惩罚与服从取向阶段(2)相对功利取向阶段(3)寻求认可定向阶段(4)遵守法规和秩序定向阶段(5)社会契约取向阶段(6)普遍伦理取向阶段记忆口诀:福利可发乐理38.简述说服教育法的贯彻要求(1)明确目的;(2)富有知识性、趣味性;...

2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲

1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用...

【芯观点】两起案件相继折戟,半导体跨国并购再难实现?

而中国也否决过美欧之间的此类交易。例如:由于未能取得中国监管机构的批准,高通计划以440亿美元收购恩智浦的交易在2018年画上句号;2019年,应用材料计划从私募股权投资机构科尔伯格·克拉维斯·罗伯茨公司(KKR)手中收购日本国际电气株式会社(KokusaiElectricCorporation)的交易也因未收到中国监管机构的批准而结束。

考编!不可不知的教招考试30道主观题,看了有分!

18.试论述科尔伯格的遗传发展阶段论科尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断,并将道德判断分为三个水平(1)前习俗水平,包括服从与惩罚的道德定向阶段和相对功利的道德定向阶段(2)习俗水平,包括好孩子的道德定性阶段和维护权威与秩序的道德定向阶段...