超越虚拟界限:中国数字话语中的元宇宙技术、旅游和终身学习的交集

元宇宙的概念在学术讨论中“极其重要”,特别是在终身学习和教育方面。现在,元宇宙这个术语是一个科幻术语,已被新一代技术企业家重新命名,指的是增强现实和虚拟现实以及区块链等技术的综合,以创建一个均匀且交互的空间。在这个数字环境中,终身学习超越了传统的教育机构。在元宇宙中,终身学习活动超越了教育的狭隘机构目标...

中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...

提高教师地位，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。发扬“传帮带”传统，通过教师入职、晋升、荣休等活动，浸润传承教育家精神。支持自然人、法人或其他组织采取多种方式尊师重教，形成良好社会...

《学记》理念对教育教学的启迪

在阅读过程中,我还特别关注了《学记》中关于教育方法和原则的论述。它强调教育要遵循学生的身心发展规律,注重培养学生的独立思考能力和创新精神。这些观点与现代教育所倡导的“启发式”“探究式”等教学方法不谋而合,让我更加坚定了在教学中要注重培养学生的自主学习能力和创新思维。《学记》是一部具有深远影响的教...

推进教育数字化,让终身学习成为现实

党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。构建学习型社会是重要的国家战略。教育数字化是推进学习型社会建设的助推器,对于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系具有至关重要的作用。随着信息技术的迅猛发展,“时时可学、处处能学、人人皆学”的局面正逐步从愿景变成现实...

党建评:念好党纪学习教育的“常”字诀

推动党纪学习教育走深走实取得成效,关键在于要将其融入日常、抓在经常、落在平常,常抓不懈、久久为功,使之成为党员干部的一种生活方式、工作习惯和精神追求。将党纪学习教育融入日常。纪律建设是一场持久战。党员干部要把党纪学习教育作为终身课题,融入到日常工作与生活中,持续在抓长、抓常上下功夫,使铁的纪律真正...

观点|远离学校阅读推广活动中的形式主义

观点|远离学校阅读推广活动中的形式主义这些年在各级教育行政部门和学校包括一些校外机构的共同努力下,中小学的阅读推广活动取得了显著的成效,主要表现在它不仅帮助广大教师认识到教师阅读与个人专业成长的内在关系,还促使广大教师与相当一部分家长认识到学生阅读与学生生命成长的关系:学生阅读是培养学生阅读兴趣和习惯、...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。

中建八局召开党纪学习教育警示教育大会

周可璋强调,习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述立意高远、内涵丰富、思想深刻,既有理论观点上的创新和突破,又有工作布局上的部署和要求,为我们提供了强大思想武器和科学行动指南。全局广大党员领导干部要把学思践悟习近平总书记重要论述作为终身课题,在常学常新、细照笃行中知责、明责、守责、担责、尽责,...

关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见...

三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支...

创新教育之路:金字塔能力培养模型与中国教育改革

教育不仅关系到个人的发展,也是推动社会整体进步的重要力量。一个具备创新精神和问题解决能力的人才队伍是推动经济发展、科技创新和文化繁荣的关键。因此,教育模式的改革和创新不仅是提升教育质量的需要,更是实现社会持续进步和繁荣的必然选择。通过上述论述,我们可以看到教育模式的改革和创新是应对当前挑战、提高教育质量...