胡适:我们所应走的路

比如在青年的人格塑造上,胡适主张独立进取的个人主义,反对自私自利的“假个人主义”;他鼓励青年人注重以自己的兴趣来选择职业,而不是只看重社会所需;在为人上,胡适讲究“做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑”;在治学上,胡适则主张“大胆假设,小心求证”、“有七分证据不能说八分话”。这些思想在几十年...

1945年,抗日战争即将胜利时,胡适给毛主席发电:希望您放弃武力

胡适尝试以西方模板规劝毛主席放弃武装斗争，但在中国革命的洪流中，这一建议显得苍白无力。与毛主席“枪杆子里出政权”的深刻洞察背道而驰，这一观点自然未能获得认同。在财经领域，我们同样需要尊重并肯定那些为学术和思想界作出杰出贡献的先驱。正如毛主席对胡适的认可，胡适的学术成就和思想贡献，无疑为后世留下了...

傅国涌:那些曾抛弃胡适的年轻人,晚年又重新选择了他

我想到了波兰思想家米奇尼克的观点，正好可以用来概括胡适的观点。胡适的表述可能不一样，但米奇尼克的观点在胡适那里都有。他提出了两个重要的观点，这两个观点是他从年轻时代以来一步步琢磨出来的。第一个观点，我们不是为了追求一个完美的社会而奋斗，而是为了追求一个不完美的社会而奋斗。第二个观点，我们不是为...

许纪霖:胡适的实验,是在暴力时代赞颂理性|文学的记忆

这之后,以实验主义方法论为指导,胡适发展出了他社会改造的核心思想,也就是“点滴进化”。这一点胡适也受到了杜威的影响。杜威来华期间,当被问到“社会改造从何入手”时,常常这样回答:“该从一事一事上入手”,“大家只有各做各的事,那种笼统的理论是最容易被人利用,是没有用的”。这些话经过胡适的翻译介绍,...

胡适的治学之道

胡适(1891—1962),字适之,思想家、文学家、哲学家,以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。胡适的学术活动主要在文学、哲学、史学、考据学、教育学等方面。他所倡导的“习惯重于方法”的读书治学态度,他大力推崇的“科学精神与科学方法”,对于今人求知问学仍然具有重要的借鉴意义。

姜广辉 邓林:侯外庐学派的中国思想史研究——“侯外庐学派与中国...

在侯外庐学派撰著《中国思想通史》第2、3卷时,学界在中国思想史和哲学史研究领域实际上已经有两部代表作,分别是胡适的《中国哲学史大纲》(1919)和冯友兰的《中国哲学史》(1934)(www.e993.com)2024年11月10日。但是,侯外庐学派一致认为,胡适和冯友兰等人的研究“只偏重于儒学诸家”,而两汉以后的思想史“必须着重研究异端思想和正统儒学的斗争”...

2024届东北三省三校高三第二次联合模拟考试语文试题

C．依据出版通例，虽然《汉书》由四人完成，但中华书局的版本作者只署名班固，这说明已经确定了班固是《汉书》的主要作者。D．张风波是在非主流红学论坛上提出的《红楼梦》署名乱象问题，据此可知，他的观点不是主流观点，因而也就不具有权威性。3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）A．材料...

1949年,胡适在离开大陆前说的一番话,令毛主席对他彻底失望了

胡适是一个很复杂人,并不能简单的用好与坏去概括他的一生,此人在中国革命史上拥有比较高的地位,但同时,他又是一个狡猾的“投机者”,他曾经为了一己之私做出了很多错事,有些人不齿于他的所作所为,甚至大骂他是“汉奸”、“民族败类”。胡适生于封建社会,他早年曾在父亲的安排下苦读一系列儒家经典,打算以后...

中国当代文学史的“文坛三公案”

20世纪30年代以后,唯物史观的兴起,其主要的批判和超越的对象,就是胡适为代表的这种启蒙主义和自由主义的世界观。对胡适在现代中国学术史上的地位,余英时曾有过概括:“在许多思想和学术的领域内——从哲学、史学、文学到政治、宗教、道德、教育等——有人亦步亦趋地追随他,有人引申发挥他的观点和方法,也有人和他...

学者梁启超的“博”与“专”

对此,黄克武有两个主要的观点。第一,不宜将梁启超一生在学术上与思想上努力的成果视为肤浅、驳杂而不够深刻的,黄克武认为梁启超的学术思想表现出他个人的学术风格以及前后的一贯性,他是一位既博学又敏锐的思想家。第二,梁启超的学术思想与政治思想有内在的关联,这是源于中国“学术与政治一以贯之”的传统。因此,把...