从神经科学的角度,我们如何探索自我?

他们认为,人们寻求治疗是为了整理和更新自己的概念图,就像纠正或扩展过时的物理地图一样。根据这种观点,我们的概念图有时可能是不适应的,而治疗过程中的心理导航有助于发现这些问题并对其进行重组。有趣的是,心理治疗的一个关键方面是通过提高来访者的意识来促进积极的改变。这种增强意识的时刻可以被视为扩展了一个...

教育心理学-托尔曼的符号学习理论

中公教育解析:本题考察学习理论的相关人物,托尔曼的观点有1.学习是有目的的行为,而不是盲目的,是期望的获得;2.学习是对“符号-完形”的认知,是形成认知地图;3.在外部刺激(S)与行为反应(R)之间存在中介变量(O)。主张将行为主义S-R公式改为S-O-R,O代表机体的内部变化;4.潜伏学习:托尔曼认为,外在的强化...

建构主义学习理论

解析:建构主义的学习观强调主动建构性和社会互动性还有情境性;潜伏学习是认知主义托尔曼的观点;奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。(1)根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习。(2)根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。故本题答案为A。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。32.遗传素质及其在人的身心发展中的作用3.环境及...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论与外铄论;内因与外因交互作用论。2.遗传素质、环境及其在人的身心发展中的作用(二)学校教育在人的身心发展中的作用1.个体个性化与个体社会化2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件...

苛勒_中公网校

例如对于桑代克、斯金纳、托尔曼、奥苏贝尔等的考频增加,甚至一些细小的知识点也频频出现(www.e993.com)2024年11月27日。这一部分主要考查的就是对各个人物的观点、地位和代表作的对应,主要是以客观题的形式进行考查。那么今天我们就针对于其中一个重要人物—苛勒的思想进行介绍,以期对各位考生有所帮助。一、人物介绍苛勒(1887-1967)是德国的心理...

格式塔心理学的建立、基本观点、评价

①在研究行为时,认为心理学研究的行为不是华生所说的分子行为(格式塔心理学将其称之为“克分子行为”),而是整体性行为(这一观点对托尔曼产生了重要影响)。②影响行为的环境分为两种:1.物理环境,外界实际存在的环境;2.行为环境,个人心目中的、真正决定人类行为的环境。只有在行为环境中发生的有机体运动...

心理学考点之认知学习理论主要人物观点对比

托尔曼的经典实验:白鼠迷宫实验托尔曼的学习理论基本观点:①学习是有目的的行为,而不是盲目的;②学习是对“符号—完型”的认知(形成认知地图);③在外部刺激(S)与行为反应(R)之间存在中间变量(O)。主张将行为主义S—R公式改为S—O—R,O代表机体的内部变化;④潜伏学习:托尔曼认为,外在的强化并不是学习产生的必...

教师资格证必考81人物及其理论观点(全)

1、勒图尔诺,沛西能——生物起源说2、孟禄——心理模仿起源说3、马克思——劳动起源说二、教育学说4、保罗朗格朗——教育终身化5、孔子——有教无类、因材施教、启发诱导、学思结合、谦虚笃实6、苏格拉底——问答法、产婆术7、柏拉图——通过教育获得真知、洞察理念世界《理想国》...

心理学的主要流派

新行为主义代表:托尔曼、赫尔、斯金纳2.基本观点:1反对研究意识,直接研究行动。(新行为主义代表认为,可以在不放在行为主义立场的前提下说明意识问题。)2反对内省,主张采用实验法进行客观研究。认为客观方法有四种:第一、不借助仪器的自然观察法和借助仪器的实验观察法;第二、口头报告法;第三、条件反射法;第四、测...