合肥市荣城幼儿园美丽景湾分园:开展师徒结对“青年教师成长营”

课后研讨环节中,吴园长和各位师傅带领老师们进行自评和研讨。师傅们肯定执教教师从五大领域出发,把握各领域核心经验,巧妙地运用多媒体技术寓教于乐,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏,充分调动了幼儿已有经验,满足了幼儿多方面发展的需要,同时针对执教过程中出现的不足,提出可行性的意见与建议,真正做到教评一体化。课堂...

荷田中心幼儿园:名师引领促成长 送教下乡暖人心

首先,隆回县幼儿园阳辉老师执教小班音乐欣赏活动《大树妈妈》,阳辉老师教姿教态好,语言具有亲和力,充分调动了幼儿的积极性。课堂上,幼儿的参与度高,活动中,注重以幼儿为主,善于引导聆听感受音乐的美,幼儿在听一听、演一演中体验到了“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。滩头幼儿园园长廖艳玲执教大班音乐...

东营市乐慧幼儿园开展《山东省幼儿园保育教育质量自评指导手册...

为全面落实立德树人根本,提高幼儿园保育教育水平,本着“强化自评、以评促建”的原则,全体教师专门研学《园级自评指导手册》和《班级自评指导手册》等两部分内容,并对《指导手册》包含的评估重点、评估指标、评估要点、评估内容等各项细则进行了逐一解读。教师们坚持问题导向,针对教育过程中的师幼互动进行深入研讨。通过...

教育部:幼儿园建立常态化自评机制,每年提交一次自评报告

（一）树立正确导向。将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。（二）注重条件支撑。将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创...

以听促教,助推成长,东昌府区付楼幼儿园开展教师听评课活动

教学有“温度”，研讨有“深度”。活动后，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，每位教师就设计意图、活动目标、活动组织、活动效果等进行具体分析与反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解，并针对活动过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议。“学然后知不足，教然后知困。”此次活动不仅给...

黑河市人民政府履行教育职责自评报告

1.民办幼儿园教师待遇落实不到位(www.e993.com)2024年11月20日。部分民办幼儿园未完全落实教师“五险一金”待遇。2.优质队伍紧缺。教育人才培养数量和质量需要进一步提升,优秀教师人才外流问题依然存在,后备队伍培养迫在眉睫。名优校长较为缺乏,校长队伍年轻化、专业化有待加强。创新拔尖人才培养工作还需持续发力。

搭建幼儿园自我评估支架

自我评价不应闭门造车,而应采取开放态度,与上级和周边其他幼儿园进行对接和互动。在这个过程中,教研部门也应转换视角,作为观察者或见证者“盘旋”在周围,而不是传统的说教式指导者。区学前教研员扮演“蜂鸟”的角色,通过适宜的问题、评论和故事,为教研过程注入活力,促进教师自我意识觉醒。“盘旋”是积极地存在,温柔...

上海宋庆龄基金会“2024教师赋能计划·新疆泽普培训班”活动纪实

百年大计,教育为本;教育大计,教师为先。为了提高泽普县学前教育教学质量,提升教师队伍的整体素质,有效促进教师在专业知识与技能方面的发展,不断提升幼儿园保育教育质量,优化幼儿园内涵建设,2024年7月6日-7月8日,由上海援疆泽普分指、上海宋庆龄基金会联合主办,泽普县教育局和中国福利会幼儿园承办的援疆公益项目——...

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

源源不断的专题培训和教研活动为园所常态化自评机制注入发展活水,教师能更深入地完善自评方法、科学开展教研、优化改进措施,全面提高班级一日生活质量,让幼儿园不断迈向高质量发展。“一个管理理论”本成果率先在县域学前教育领域践行循证决策管理理论,基于高质量发展的目标,把评价过程与结果作为决策与治理的证据,在...

塘家幼儿园荣邀深圳大学陆克俭博士团队进行体育活动课程专题培训

“学然后知不足,教然后知困惑。”本次体育培训活动不仅为老师们搭建了实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台,还让老师们对体育游戏的科学组织与实施有了更深的认知。老师们对后期开展幼儿体育游戏也有了全新的设想和规划,我们将进一步丰富体育游戏,让孩子们在充满情景与氛围的游戏中爱上体育运动,让孩子们在快乐中...