不遗余力为创新加速为创业赋能 中国国际大学生创新大赛总决赛举行

要注重创新实践,勇于探索未知,鼓励广大青年学生不断突破自我、超越自我,积极投身创新创造,通过实际操作和亲身体验,力争在未知领域有所发现、有所创造,在解决问题中实现创新梦想。要坚持开放互鉴,共创人类美好未来,各国青年大学生应树立世界眼光、增强合作意识,共同做创新科技的“弄潮儿”和人民友好事业的传承者,为构建人类...

各国创新教育有哪些新动向?如何培养学生的创新思维?

中国以中国国际大学生创新大赛为平台,系统探索创新教育规律,取得了显著成效。“虽然各国战略侧重、发展特点不一,但在大学生创新方面仍达成了一系列的行动共识,比如构建大学生创新的国家支持与孵化生态、优化大学生创新的高校教学与实训体系、提升大学生创新的个人素质与实践能力、搭建大学生创新的国际交流与协作平台等。...

支持创新创业 助力大学生勇敢追梦

在近年开展的中国国际大学生创新大赛“青年红色筑梦之旅”活动中,青年学生分享了他们在基层医疗、智能制造、绿色环境、海空装备等领域的创新创业实践,讲述中国当代青年主动服务国家急需、把青春奋斗融入党和人民事业的生动故事。日前,由甘肃省教育厅主办,兰州理工大学承办的中国国际大学生创新大赛(2024)甘肃省分赛“青年...

我校学子在第十七届iCAN全国大学生创新创业大赛斩获佳绩

近日,第十七届iCAN全国大学生创新创业大赛总决赛(iCANInnovationContest2023Final)在北京奥林匹克塔举办。经过产品展示和现场答辩环节的层层选拔,我校5支参赛队伍均斩获佳绩,在创新赛道获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项的优异成绩,一等奖获奖数位居全国高校第三。同时,机电学院陶凯老师荣获2023“iCAN教育之星...

高等教育在创新人才培养上亟待解决的五大问题

我国拥有世界上规模最大的高等教育体系,但仍存在拔尖创新人才不足的短板。现有的人才选拔方式,难以全面甄别出具备创新思维、敏锐洞察和融通能力等关键特质的人才。当前高中阶段的教学应试化现象较为普遍,不少高中生没有体系化地掌握学科知识,而是以习题训练取代了知识学习的主导性。于是,在经历了快节奏、高压力应对高考...

...寇焜照 | 从“拔尖”到“乐群”:小组合作学习与高校拔尖创新...

当前对拔尖创新人才的研究主要集中在政策制度等宏观层面,较少关注同伴关系和群体合作等微观层面(www.e993.com)2024年11月7日。作为高校常见的教学形式,小组作业可成为考察同伴关系与群体合作影响拔尖创新人才培养的切入点。选取某一流大学的不同专业学生,通过访谈和观察搜集资料,分析当前小组合作过程中的合作与学习文化,及其对拔尖创新人才培养的影响。

寻找公益创新先锋 | 张大诺:关怀、洞察和行动者

张大诺:当然内心会有波澜,比如偶然看到新华社大楼的时候也会感慨,但我很清楚自己更大的兴趣点还是在公益上,所以需要做出抉择,我觉得自己骨子里还是个记者,只不过换个领域做点其他事。做公益和做新闻本质上都是用自己的力量来做一些有价值的事情。寻找公益创新先锋:聊聊开展临终关怀服务的过程中,您认为最重要的几个...

学期过半,斯文在兹:在登攀中仰望,在仰望中登攀

深大学子在2023“外研社??国才杯”斩获三金八银三铜10月28日,2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力系列赛事中的英语写作、阅读和笔译线上省赛在深圳大学正式拉开帷幕,本系列赛事是目前国内最有权威性和含金量的英语竞赛之一,其中笔译大赛是大赛组委会今年首次设置的赛项。广东省共69所高校中...

【校报特稿】“三全五育”:我校三全育人优秀案例纪实(二)

微电子学院以深化“三全育人”为核心,与行业重点单位深度融合,拓展育人队伍、场地等方面资源,聘请企业杰出工程师等顶尖专家学者担任企业导师,打造政府、高校、企业实践育人共同体,持续帮助学生扎实专业本领、坚定理想信念,赋能学生创新创业,指导学生获得中国青少年创新个人、中国国际大学生创新大赛金奖、挑战杯全国特等奖等荣誉...

项目展示_芙蓉学子·乡村振兴_中人社传媒

习近平总书记高度重视历史思维,指出党在不同时期有不同目标任务,数代仁人志士推动中国发展,要求广大青年确立、养成并提高历史思维能力。作为当代大学生,我们积极响应号召,学习历史文化知识,赓续红色基因。今天,我们团队为了深入了解沅陵历史,来到了全国唯一一个以剿匪为主题的湘西剿匪烈士纪念馆参观。在1950年1月至...