部编版六年级语文下册《古诗词诵读(456课)》教案汇总
课下,请同学们积累几首有关明月的古诗词。板书设计泊船瓜洲写景抒情教学反思我想让学生从“绿”这个字中感受江南满眼新绿,一派生机的景色。我也感觉学生对于作者多次换字的典故熟悉万分,没必要再进行换字练习。然而我的想法错了,学生的体会不深刻,只有进行换字练习,他们才能体会作者用字的巧妙之处。
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》,范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的,但描写的景象各有不同,表达的思想感情也各有差异。教学...
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
设计意图:让"现实生活"这一活的资源与生动的画面结合在一起,调动学生视、听等多种感官,让学生眼前一亮,身心愉悦,为轻松学习古诗奠定了基础。二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字...
部编版六年级语文下册《古诗词诵读(7、8、9、10课)》
反思本节课,有以下两点还是做得比较好的:第一,朗读到位,一开始我就给学生充分的朗读时间,自由读,范读,指名读,齐读;第二,展现学生的自主性,在初读本词之后,让学生结合注释自己讨论学习。9.浣溪沙教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。
学年语文教研组工作计划
4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。(二)加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力...
走进诗词世界 润泽生本课堂—西安市太元路学校小学部第七届“生本...
为进一步落实语文学科核心素养,深入推进课堂教学改革,深化“名校+”教育联合体工作,发挥“名师+”研修共同体示范引领作用,2020年12月8日上午,未央区教育局教研室小学语文古诗词教学专题研讨暨西安市太元路学校小学部第七届“生本课堂”教学节活动在西安市太元路学校隆重举办(www.e993.com)2024年10月27日。本次活动以“走进诗词世界,润泽生本...
部编版五年级语文下册《语文园地七》教案课件+同步练习,给孩子预习!
教学反思1.通过本节课的学习,学生学到了描写景物的方法,懂得多去欣赏身边事物的美。2.以句子训练为中心,引导学生搜集、整合资料,描述心中所喜爱的景物,逐步提高语言表达能力。3.引导学生理解、背诵描写景物的古诗词,丰富语言积累,提高审美情趣。同步练习...
唐诗流派这样学,全都是考点,轻松背诵不再难,开学前做好准备
事实上,在老师的教学过程中,古诗词、文言文的学习都是教学难点。小学生对古诗词的学习兴趣没有其他课文体裁的兴趣高,尤其是在老师反复强调,应该加强背诵,四五年级的古诗词考点在语文考试中占到了15-20分的分值。于是学习古诗词成了死记硬背为了考试,老师们需要不断地进行教学反思,该如何提高小学生学习古诗词的...
麒麟区小学语文(四至六年级)学科教研基地开展区域性主题教研活动
整堂课蒋老师以学生为中心,放手让学生去读、去悟,以不动声色的点拨引导学生自主学习与发现,学生兴致勃勃,课堂高潮迭起,惊喜连连!课后蒋老师还进行了说课和教学反思。接着,基地主持人张廷波结合学科基地前期对麒麟区直属小学和乡镇街道小学四至六年级360名学生进行“小学生古诗词学习现状调查”情况做了汇报。张老师...