教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数乘法》

2.结合小数乘法的意义,使学生能够计算简单的小数乘整数。3.通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动,培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。教材分析小数乘法的意义是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的,它是在整数乘法...

小升初总复习六年级数学《转化》教学设计

分数除法除以一个分数可以转化成乘这个分数的倒数,也就是把除法转化成乘法来计算。师质疑:像1.25÷0.512.5÷5;EQ\F(1,2)+EQ\F(1,3)EQ\F(3,6)+EQ\F(2,6)等计算方法是如何转化的?学生交流:除数是小数的除法,依据商不变的性质可将除数转化成整数来计算;异分母的分数加减法,可转化...