高中生综合素质自我评价怎么写,从学习、品德、实践、合作4大方面入
1、学习成绩:评价自己在各科目的学习成绩,包括优势科目和有待提高的科目。可以描述自己的学习方法和学习态度,以及在学习中遇到的困难和克服困难的方式。2、品德修养:评价自己的品德修养和道德观念,包括遵守纪律、尊重师长、团结同学等方面。可以描述自己在日常生活和学习中的表现,以及对待他人和社会的态度。3、社会实...
高中生上课经常瞌睡是什么原因
高中生上课经常瞌睡可能是由睡眠不足、过度用脑、神经衰弱、抑郁症、特发性嗜睡障碍等引起的,需根据具体因素进行针对性治疗。建议患者及时就医,明确诊断。1.睡眠不足睡眠不足导致大脑未能充分休息和恢复,影响神经递质平衡,进而影响认知功能,引起白天疲劳、注意力不集中等症状。补充足够的夜间睡眠时间是关键,建议制定规...
海内外大模型挑战 2024 年高考作文,谁是 top 语文考生?
然而,在举例论证方面略显不足,若能增加一些具体的实例来支撑论点,将使文章更具说服力。从语言角度来看,本文语句流畅,表达准确,用词恰当。作者能够灵活运用多种修辞手法来增强文章的表现力,如使用比喻、排比等句式使文章更加生动形象。但同时,也存在个别语句不够精炼的情况,建议修改首段文字,进行精简。此外,文章符...
中国高中生优势与不足—中日韩美高中生研究报告
四国比较,中国高中生认为身怀本领和被理解是非常重要的事情,掌握一项特殊技能和能够被父母理解位列第5位和第7位,这说明中国高中生竞争压力大,同时也说明他们有强烈的情感需求;日本高中生认为率性而为更重要,“能够尽情地玩或干自己喜欢的事情”位居第2;韩国高中生更希望能不受束缚地尽情玩耍或做喜欢的事情;美国高...
陷入“谷底”的高中生心理健康——基于中美日韩四国的比较
由此可见,我国高中生虽然表现出一定的自信,但可能缺少自我价值感的支撑,面对逆境时意志力不足,这对于他们在走向成年的过程中发展自我、突破自我、形成自我同一性造成了一定阻碍。3.我国高中生压力感“低”在参加调查的中国高中生中,“经常有”精神压力的有17.9%,“有时有”压力的占50.2%,“不太有”压力的有...
中美日韩高中生的精神世界大不同
44.2%的中国高中生最近有焦躁表现,美国高中生最多,为71.1%,比中国高26.9个百分点;日本次之,为45.6%,与中国相差不多;韩国最低,为31.8%,比中国低12.4个百分点(www.e993.com)2024年9月17日。孤独感是一种封闭心理的反映,来源于社会接触不足或人际关系缺陷。中学生自我意识觉醒,他们很关心自己在他人心目中的地位和形象,重视他人的评价。正因为...
从一则高中生厌学案例看青少年自我认识偏失现象
从他的问卷中我们可以得到这样一些信息:1)成绩是影响他自我评价的最重要也是唯一的因素;2)朋友、父母和老师对于他的自我评价有很大的影响;3)能静下心来做事是他能说出的唯一的优点,而关于缺点他则列举了不爱复习、预习,一有空就做与学习无关的事,不善于交际等若干条;4)最自己不满意。主要不满意的是成绩不好...
中国高中学生的优势与不足
在综合提升国民生活质量的基础上,学校和家庭要积极关注高中生的生活状态,减轻学习压力,为他们创造更加安全、民主、宽松、和谐的生活环境,提高青少年的生活幸福指数。⒉中国高中生的人生价值观更加务实,看重“家庭美满”和“收入高”,但社会奉献意识略有不足。
学术观点 | 我国教师语言磨蚀研究述评
1.教师对自身外语磨蚀认识不足多篇实证研究通过对比教师外语磨蚀的自我评价和真实测试结果,发现了教师对自身外语磨蚀认识不足,在大多数情况下,教师的实际磨蚀程度要比自身预想的高,如胡启琴发现78.3%的农村教师认为自己发生外语磨蚀,但实际测试结果却有85%的农村教师存在外语磨蚀情况。孙峻等人发现53.5%的教师认为自己...
中国教育报:抗疫常态化 中小学复课面临的挑战与对策
从学生学习获得感的自我评价来看,中小学生认为在线教学具有一系列优点:方便自由、讲课质量有保障、可以指导学生自学、提供了为学生答疑的空间等,相应的人数比例分别为81.87%、35.37%、45.41%、33.45%。但调查也表明,在线教学存在影响身心健康和缺乏监督、学习氛围不足的缺点,相应的比例分别为49.07%、56.62%、69.62%。线...