高校应用型课程教学反思
2017年4月14日 - 东方网
此外,在不少课堂教学中教师对知识的实际背景介绍一晃而过,有的干脆跳开背景直接进入概念讲述,使学生缺失了从实际问题抽象数学概念的体验机会;在章节学习后,教师很少开展探究实践活动,不少学生从没有完整地经历过一项数学建模课题,故实际背景引入,探究与实践成了教材中的摆设或纸上谈兵。这样的教学使学生丧失了在认知...
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中小学教师手册
2021年9月16日 - 百家号
5.不得私自对学生的学习情况做出夸大的定位或者随口许诺无把握的教育效果;不得排斥插班生,并要对其欠缺的学科知识及时进行义务辅导。6.教师之间要相互协作,不得否定、贬低或诋毁其他教师,严禁误导或串联其他教师不认真负责教学的言行,尤其是在对学生中途更换教师的时候,应当客观评定前任教师的不足,鼓励学生对前任教师...
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部编版六年级下册语文习作《心愿》教案+范文,给孩子在家预习!
2020年2月29日 - 网易
一次,我看到小时候留长发的照片,才快乐起来的心情又开始失望起来,就像受了委屈一样,妈妈问我,我便说出了原委,妈妈听后大笑说:“长头发有啥好?中学生正是用功学习的时候,不要花太多时间去打扮,短头发多清爽!”妈妈的话安慰了我,可是我仍打不起精神面对别人的话语,他们的话、每一个嘲笑我的话都像针一样刺...
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综合素质重点知识超全大汇总(幼小中)
2017年10月9日 - 网易
《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定,共有六个方面:教师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利、教师享有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”的权利、教师拥有“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利”、教师享有“按时获取工资报酬,...
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