小学音乐说课稿:《天堂》
2010年3月1日 - 教师网
让学生在创作的活动中学习。”因此在本课教学中,我按照新课标的要求采用了激趣诱导、体验学习、情境练习等方法,让学生在“参观那达慕盛会──游玩农场──篝火晚会”等一系列活动中,体验蒙古的民族音乐、舞蹈及有关风土人情,感受蒙古族音乐的风格特点,学习和继承蒙古族的民族民间音乐文化艺术,拓宽学生的视野。
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【新时代萍乡二中故事】杏坛芬芳传天下,姹紫嫣红竞争妍
2019年6月13日 - 中国教育在线
教师通过让学生聆听,学唱,体验等环节教会学生学唱歌曲《牧歌》。让学生欣赏一段舞蹈,然后教师和学生互动,带领学生跳了一曲蒙古族舞蹈。整堂课让学生通过欣赏和亲身体验,了解了蒙古族的风土人情,学会了一首蒙古族歌曲,学会了一段舞蹈,即让学生初步感知了蒙古族音乐的风格特点,也培养了学生积极参与的意识以及对草原...
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《士兵突击》变身比赛“道具”
2008年1月25日 - 新浪新闻
1月24日,在沈阳市中小学基本功竞赛中学音乐决赛现场,8号选手、代表和平区参赛的126中教师张宇辉正在做蒙古族民歌《嘎达梅林》的说课。雄浑悠远的乐曲声响起,记者仿佛来到了遥远的内蒙古草原。说课中,张宇辉全方位展示了板书、弹琴、唱歌等技能,还即兴表演起蒙古族舞蹈。“嘎达梅林当年起义的地方,如今已是一片沙漠……...
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