1-6年级孩子必看,真不知道还有80%的家长不知道这个诀窍!

进位加数加一起,结果不差半分厘。整数减法法则整数减法有规律,相同数位要对齐。大减小时落下差,小减大时去借位。借一来十减后加,加减结果落原位,连续借位要细心,借走剩几要牢记。三年级一位数乘法法则整数乘法低位起,一位数乘法一次积。个位数乘得若干一,积的末位对个位。计算准确对好位,乘法口...

奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

2、加法进位不理解,不明白为什么需要进位。27+35=71,个位相加得到的12,12的1其实代表的是1个10,所以才会放到十位去,2代表的是2个1,所以才会留在个位。如果只像念口诀一样说出“写2进1”,而不理解为什么进位,那当然会掉进“不知道谁留下谁进位”的坑里。很多时候情况下,我们会把孩子犯的这类计算问题误...

小学一年级下册数学20以内数的进位加法+退位减法计算练习题

所以,同学们可以记好这句口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”关于20以内进位加法,另一种速算法就是“凑十法”,同学们要牢记那些能凑成十的数,如:1+9、2+8、3+7、4+6、5+5,例如我们来看下面这道计算题:7+4=通过凑十法,我们知道7和3可以凑成10,因此我们可以把4分成3...

小学一年级数学进位加法、退位减法讲解,含练习题!!

第一步:想拆分,拆第二个加数。拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。第二步:将10加上拆出的另一个数。(拆第一个加数也是可以的,拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数,便于检查。)退位减法方法一:列式:14-4=1010-1=9思考过程:第一步:想拆分,拆减...

名师开讲 | 加加减减不简单、乘乘除除乐无穷,高效提升学生运算能力

口算是笔算的基础,是计算能力的重要组成部分。熟练掌握20以内进位加、退位减和乘法口诀是口算的基础,这些内容熟练了,100以内加减法、两位数乘(除以)一位数就得心应手了。口算能力的提高贵在持之以恒,我们要坚持每天口算5分钟,记录好完成时间,及时订正错题并分析错误原因,每5—7天对比数据(完成时间、正确率、错题...

中科院博士爸爸:小学要抓计算,但每天刷100道题真没必要

10以内的加减法,基本上只要孩子理解了加和减的意义,用掰手指头的方式就可以自己搞定(www.e993.com)2024年11月16日。当然,除了把两堆东西摆好了数一数,给孩子讲一讲另一种方法也是有意义的。比如3+5,可以理解成在3的基础上再往后数5个。而我们碰到的第一个坎,是20以内的退位减法。比如,13-5这种,我并没有强行介绍破十法之类的方法,从...

计算总出错,到底怎么办?一文带你搞清计算的各种错因和对策

当孩子的计算大量出错,一定要让他口述计算方法,如果说出来的比较混乱,表述不清,就是没有掌握方法,就要先给孩子补一补基础知识,掌握方法后再练习,方法不清楚,练习再多也是徒劳。小学阶段所有加减计算的基础就是20以内的进位加和退位减,在课本的呈现中,这两种计算都有多种方法,很多年轻老师在处理时,会关注算法多样...

寒假预习:一年级下册20以内退位减法想加算减、破十法和平十法

一年级下册主要学习20以内的退位减法以及100以内的不进位加减法。计算20以内的退位减法有三种方法:想加算减、破十法、连续减法(平十法)什么是“想加算减”?先掌握加法,然后根据逆运算的方法,比如12-4,想到4+8=12,联想到12-4=8,这种就是“想加算减”。

幼小衔接、一年级“手脑速算”法,口算速度提高十倍

方法是:比如11加34,就可以两只手都拿出来,左手是十位,右手是个位。相加的时候,先用手表示出11,再往上加34。加完以后,结果显而易见,孩子可以看到,也会很兴奋,因为用手指就能算出结果了。第五步,学习20以内的进位加法和退位减法。学习进位和退位法,需要先学习20以内数的组成,方法很简单,利用一句相互问答的...

20以内的加法、减法和加减法的逆向思维训练(填横线或括号)

我们前面讲了20以内不进位的加法,不退位的减法,进位的加法以及退位的减法。接下来我们依次练习20以内的加法(不进位和进位),20以内的减法(不退位和退位),20以内的加减法(进位和不进位、退位和不退位),20以内加减法的逆向思维训练(填横线或括号)。以下为这四种内容例题...