【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(北师大版五年级上册...

主讲人:茂名市新世纪学校吴英第五单元分数的意义主讲人:信宜市第五小学谢志玲第六单元组合图形的面积主讲人:茂名市新世纪学校吴英数学好玩主讲人:信宜市教育城小学潘厚铭第七单元可能性主讲人:信宜市教育城小学潘厚铭整理与复习、总复习主讲人:高州市东风小学李翠桦...

孩子读五年级,计算总出错应该怎么办?

首先,家长需要与孩子进行深入的沟通,了解计算错误背后的原因。常见的原因包括:基础知识不牢固:某些数学概念或法则掌握不扎实,导致在计算时出错。注意力不集中:孩子在解题时容易分心,没有专注于计算过程。粗心大意:审题不清,跳步计算,或是简单的笔误。缺乏练习:对计算技巧的生疏,缺乏足够的练习来巩固。针对不同...

【人教版数学五年级上册】整数乘法运算律推广到小数(重庆市大足区...

人教版数学三年级上册吨的认识(大足区实验小学钟华)2024-05-28人教版数学五年级下册长方体和正方体的表面积(重庆市大足区石马镇团结中心小学唐洪)2024-05-23健康教育微课堂摆脱不良情绪(大足区双路小学李佳豪)2024-04-16统编版语文高中二年级《客至》(重庆市垫江中学校张孝莲...

解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!

10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按"除数是整数的小数除法"的法则进行计算。注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数求出商的近似数。12...

五年级数学上册04 :第一单元 小数乘法 《小数乘法的应用》课本...

1.解决倍数是小数的实际问题:一个数的倍数无论是小数还是整数,都用乘法计算。2.小数乘法的验算方法:①调换两个因数的位置,重新计算。②用计算器验算。3.一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。4.小数乘法的验算方法:可以把因数位置交换位置相乘,也...

广电云课堂(五年级数学)小数乘整数

昨日(10月24日),2024年“海河工匠杯”技能大赛——天津市自然资源调查监测职业技能竞赛暨自然资...[详细]2024-10-2508:22:00天津日报候鸟来了雪雁阔别五年再次莅临北大港湿地随着气温逐渐降低,北大港湿地自然保护区秋季候鸟迁徙季拉开序幕,部分迁徙候鸟的“先头部队”来到保护区进...[详细]2024...

五年级数学上册 第三单元 除数是整数的小数除法 第2课时

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...常州市武进区礼嘉中心小学刘娇:小数的近似值(五年级数学)

本期微课来自常州市武进区礼嘉中心小学刘娇。教师介绍刘娇,大学本科,教育学学士学位;中小学二级教师,从教三年,曾多次获得区级论文二等奖,并获得过蓝天杯论文二等奖;长期担任高年级数学教学的工作,并曾获得小学生数学报优秀教师指导奖;学习力强,专业成长快,获得学校领导和学生们的喜爱。

教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数除法》

1、通过“准备演出服饰”的生活情境,列出小数除法算式,体会小数除法的意义。2、通过对直观模型的操作,并结合学生对操作过程的表达和记录,使学生掌握除数是整数的小数除法的算理和计算方法。3、在小数除法的学习过程中,培养学生发现问题、解决问题的能力,养成善于思考的学习习惯。

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《除数是整数的小数除法(1)》

2.根据整数除法的算法用竖式计算:22.4÷4=5.6,用4除22,商5以后,余数是2,化为()个十分之一,与十分位上的4合起来是24表示24个0.1,再用24个0.1除以4就是6个0.l,所以要在5的后面点上小数点来表示,所以“6”应该写在商的()位上。提问:同学们观察一下,商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么...