分析化学实验规范和注意事项
如过氧化氢(双氧水)、硝酸银、焦性没食子酸、高锰酸钾、草酸、铋酸钠等属见光易分解物质;氯化亚锡,硫酸亚铁,亚硫酸钠等属易被空气逐渐氧化的物质;溴、氨水及大多有机溶剂属易挥发的物质。c.吸水性强的试剂应严格密封保存,如,无水碳酸钠,苛性钠,过氧化物等。d.易相互作用、易燃、易爆炸的试剂,应分开贮存...
这些酷炫的实验动图, 让你秒懂化学原理!
29%过氧化氢溶液、丙二酸、硫酸锰、可溶性淀粉、碘酸钾、1mol/L硫酸实验步骤:(1)配制3.6mol/L过氧化氢溶液250mL(2)配制0.15mol/L丙二酸、0.02mol/L硫酸锰、和0.03%淀粉的混合溶液250mL(3)配制0.2mol/L碘酸钾和0.08mol/L硫酸的混合溶液250mL(4)用一个锥形瓶将三份溶液混合,混合后会看到反应液由...
分析化学知识点总结贴
定性分析,定量分析,结构分析;定量分析的操作步骤:①取样;②试样分解和分析试液的制备;③分离及测定;④分析结果的计算和评价;3.按分析对象:无机分析,有机分析,生物分析,环境分析等;按试样用量及操作规模分:常量、半微量、微量和超微量分析;按待测成分含量分:常量分析(>1%),微量分析(0.01~1%)...
气相分子吸收光谱仪的计量校准方法
以吸光度y与相对应的亚硝酸盐氮的质量浓度x(mg/L)绘制校准曲线,并计算相关系数。4.2.2硫化物的测定用微量移液器逐个移取0,25,50,100,250μL硫化物标准溶液于样品反应瓶中,加水至5mL,加2滴过氧化氢。将反应瓶盖与样品反应瓶密闭,再加入5mL磷酸,通入载气,依次测定各标准溶液吸光度。以吸光度y与相对应的硫...
傅若农:扭转乾坤—神奇的反应顶空气相色谱分析
但是在高温下碳酸氢钠会分解。但是碳酸氢钠分解放出二氧化碳也是一个平衡反应,碳酸氢钠分解出来的蒸汽相和液相之间完全平衡,在一个给定的样品瓶密闭空间中需要约8min,约有10%的碳酸氢钠分解为二氧化碳,所以这样会影响样品测定的准确度,特别是测定的酸含量较低时更为显著。分解与碳酸氢钠的浓度有直接关系,根据实验...
光学分析方法的发展
比色分析法有着很长的历史(www.e993.com)2024年9月7日。1830年左右,四氨络铜离子的深蓝色就被用于铜的测定。奈斯勒的氨测定法起源于1852年,大约在同一年,硫氰酸盐被用来分析铁。1869年,舍恩报道说钛盐与过氧化氢反应会产生黄色,1882年,韦勒(Weller)将此黄色反应改进成一种钛的比色法。钒也能与过氧化物发生类似的反应,生成一种橙色...
基教研专家权威解析北京市2023年中考化学试卷
3.物质的化学变化主题的试题第14题,以二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的反应为对象,引导学生从反应类型、分子个数和物质质量关系等角度分析化学反应,强化定性与定量、宏观与微观结合的多角度认识化学变化的系统观念。第30题,以干法生产氧化亚铜的工艺作为真实问题情境,考查学生在陌生物质转化流程中辨识物理变化和化学变化...
专家点评!2023年北京市初中学业水平考试化学试卷权威解析
3、物质的化学变化主题的试题第14题,以二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的反应为对象,引导学生从反应类型、分子个数和物质质量关系等角度分析化学反应,强化定性与定量、宏观与微观结合的多角度认识化学变化的系统观念。第30题,以干法生产氧化亚铜的工艺作为真实问题情境,考查学生在陌生物质转化流程中辨识物理变化和化学变化...
专家点评2023北京中考化学卷:坚持“以学定考、回归教材”
物质的化学变化主题的试题第14题,以二氧化锰催化分解过氧化氢溶液的反应为对象,引导学生从反应类型、分子个数和物质质量关系等角度分析化学反应,强化定性与定量、宏观与微观结合的多角度认识化学变化的系统观念。第30题,以干法生产氧化亚铜的工艺作为真实问题情境,考查学生在陌生物质转化流程中辨识物理变化和化学变化。
素养导向,启智润心!2023年北京中考英语、道德与法治、化学试卷...
英语试卷整体分析价值立意,素养导向2023年北京市初中学业水平考试英语学科试题(以下简称“2023年初中学考英语试题”)的命制,全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,在“双减”背景下,基于北京市学业水平考试“两考合一”的功能定位,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)为依据...