精心搭建支架,促进深度学习——以部级基础教育精品课“数据整理...

本文以人教-中图版高中信息技术必修1《数据与计算》第3章“数据处理与应用”第2节“数据的采集与整理”的第2课时《数据整理》为例,采用支架式教学方式对信息技术教学如何实现深度学习进行了实践研究,提炼出基于深度学习五大特征的支架式教学应用策略。1.教学目标的制订依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》...

全省已建设1563家智能制造企业丨2024世界计算大会

据省工信厅统计,截至目前,湖南已推动23.8万家企业上云上平台,建设1563家智能制造企业、2520条(个)智能制造生产线(车间)、15606个智能工位。新一代信息技术和实体经济加速融合。盾构机如钢铁巨龙般钻山入地,各项工况数据以每秒数千条的速度传至千里之外,供技术人员实时掌握;重型地下装备“块头”大但“心灵手巧”,...

高中信息技术教学中框架问题的设计与应用

在高中信息技术教学中,设计并应用框架问题开展教学,能较好地培养学生的计算思维,但在教学实施中应注意以下几点:认真梳理本单元的知识内容,提出符合本单元内容的内容问题;结合生活情境、准确概括本单元的知识与技能,提出恰当的单元问题;挖掘单元知识内容的本质,提出合理的单元基本问题。总之,在高中信息技术教学中要合理应...

杜绝偏题怪题,上海市教委公布2024年高中7门科目学业水平合格考...

实验操作技能考试内容为生物学必修课程中教学活动和学生实验所涉及的实验操作技能。7.信息技术科目信息技术科目考试采用闭卷上机考试方式。考试时间60分钟,卷面满分100分。考试内容为必修课程,其中“数据与计算”模块约占50%,“信息系统与社会”模块约占50%。试卷由若干综合题构成,强调综合所学内容分析和解决问题,...

浙江省2024年1月选考科目命题思路

实验题覆盖面广,第16-I题必修1的探究加速度与力、质量的关系,第16-II题观测电容器充、放电现象,第16-III题热敏电阻特性及应用。试题立足必备知识,在充分体现基础性的同时,强调了综合性。二、立足真实情境,聚焦核心素养试卷涵盖学科核心素养各维度,充分展现了素养考查内容的全面性和丰富性,体现了稳中求新的...

浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析

学科必备知识,是培育核心价值的基础,也是发展学科素养的重要支撑(www.e993.com)2024年11月17日。本次试卷基本覆盖了高中信息技术《数据与计算》《信息系统与社会》《数据与数据结构》三个模块的核心内容,分值分布稳定,注重基础,立足教材,以课程标准为依据,引导教学牢筑知识基础。试卷秉承“适当的变化有利于正确引导教学”的理念,在题型结构基本保持稳...

一线教学 | 高中信息技术Python五环教学模式的实践与思考——以...

Python语言作为一门简单易学且应用广泛的编程语言,成为高中信息技术教学的必修内容。本文以“算法与问题解决”大单元为例,开展了高中信息技术Python五环教学模式的实践。内容与学情分析1.教材选择与内容分析本研究所选教材为浙江教育出版社出版的信息技术必修1《数据与计算》,笔者以其中的第二章“算法与问题解决”为...

A-level和AP和IB区别

IBDP包括三大必修科目和6大核心科目组。2、美国本土AP课程AP课程全称AdvancePlacement,即(大学)先修课程。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定的成绩后可获得大学学分的机会,主要用于申请美国的大学。严格来说,同IB和A-Level相比,AP并不是一门国际高中...

刚刚通知!考试时间定了

(3)信息技术考核必修模块:必修1,数据与计算;必修2,信息系统与社会。(4)通用技术考核必修模块:必修1,技术与设计1;必修2,技术与设计2。2.各设区市组织实施考试的科目艺术(或音乐、美术)科目考试,由各设区市按照省教育厅《关于印发〈江西省普通高中音乐科目学业水平合格性考试规范(试行)〉〈江西省普通高中美术...

2024辽宁丹东市东港市教育局所属部分学校面向普通高校招聘急需...

高中信息技术:国家教材委员会专家委员会审核通过2019普通高中教科书《信息技术》必修1数据与计算(广东教育出版社),第四章《程序设计基础》4.1.3Python的运算符与表达式。二、初中类初中语文:教育部审定2017义务教育教科书《语文》八年级上册(人民教育出版社),第五单元第18课《中国石拱桥》第一课时。