济南高新区科航路学校:不负韶华“求”卓越,共同创建“数”文化

耿老师由实际生活引出算式,32x29和37x25,然后让学生选择铺地锦或竖式计算,在比较两者异同点中发现两者其实都是先分后合的方法,算算有多少个计数单位;在比较从古至今的算法中感受到今天所采用的竖式计算的简洁美;利用左手记,右手写的方法解决了多次进位容易混淆的问题。课后济南市的丁莉和魏会主任对耿老师的课进行...