三问人大教授:职称够格就给,这个格怎么定、谁来定、怎么用?
怎么定这个格,首先要明确让谁来定这个格!只让校长个人或者少数行政管理者来定这个格显然也不合理,因为他们心目中只有行政管理的绩效目标,甚至会有自己个人的私人的利己目标!另外的少数人的认识总会有局限和偏见。因此,这个格不能由几个人说了算,需要发挥集体智慧,让真正为学校发展负责、为广大教师利益负责的人来...
职工评职称,企业说了算 合肥出台企业人才评价新办法
职工评职称,企业说了算。《合肥市企业技能人才自主评价办法(试行)》近日正式出台。未来人才评价方面,企业拥有更多自主权。安徽商报融媒体记者了解到,自主评价坚持以用为本,突出能力导向,除了职业能力和工作业绩,职业道德和工匠精神也是重要内容。企业里经验丰富、工作出色的员工,因学历、年龄等种种原因评职称遇阻?安徽...
教研员一天课都不上一个学生都不教,凭什么都早早评上了高级职称?
正因为如此,我们的教研员想评职称也比学校的老师容易太多,很多教研员年纪轻轻都是高级职称了。第二:教研室作为学校和老师的领导机构,还具有评审职称的特权,职称是否通过就是他们说了算。每年老师的职称评审是谁在组织,其实就是我们各地的教研室。初级职称的评审一般在县里举行,由县级教研室负责,包括评委的认定选...
教了一辈子书的教师没有评上职称会遗憾吗?
教了一辈子书的教师没有评上职称会遗憾吗?当然是会遗憾的。教了一辈子书,什么职称也没有评到,既有客观原因,更多是主观原因而导致的。在诸多的遗憾中,最遗憾的就是自己没有去努力,遗憾自己主观能动性太差,遗憾自己的惰性太强,进取精神太差,人际关系没有搞好。我也是学师范的,我上师范的目的,当时除了给家...
谁让教师寒了心?网友:职称和上课两张皮,工作量和工资两张皮!
职称和上课两张皮,工作量和工资两张皮!每天都有一群不上课的人教那些上课的人。最重要的是每周召开一次会议,营造一种存在感,自己带的班一塌糊涂,可以谈论教学方法几个小时。订资料,订校服,评定职称,评优选先都是领导说了算,其中的回扣费多的惊人。不然谁去当校长。
揭开高校“非升即走”神秘面纱:是天空中的流云还是脚下的实地?
由于国家没有强制规定,“青椒”怎么升、怎么走,都是高校说了算(www.e993.com)2024年10月19日。小帆介绍,在南方某大学,由于地方政府对高校引进的博士毕业生发放十几万补贴,高校几乎不花钱,就能招一个博士毕业生,因此能大量招学术临时工;而在北方一些大学,“人情味”比较重,不愿解聘人,属于“非升不走”,“先签6年合同,达不到要求...
做不成副教授就去做行政、后勤?高校“非升即走”浮云与真相
好在,一些高校正在做新尝试,打破“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的“青椒”评价体系,比如,中国人民大学退出以论文影响因子为指标的高校排名,复旦大学给会讲课、有代表作的“青椒”晋升机会,中国农业大学校长提出放弃高压的竞争与淘汰政策……总的来说,就是让学术回归学术。
不上课的老师不能评职称,为什么很多校长不上课都评上了高级?
教育上,职称是怎么评审的?说白了就是大家一起竞争,看谁能胜出,学校领导和老师评职称是一个标准的,并不会因为是领导而提高标准。在这样一种情况下,作为权力最底层的老师心里肯定不太舒服了。职称评审细则是学校定的(校长说了算),最后老师还得和校长一起竞争职称,可想而知老师胜算的可能性有多大?很多老师说,...
“黑手套”评职称 企业“说了算” 马鞍山市1616名特殊技能人才获...
“在数控机床岗位上工作了20多年,现在通过特殊技能人才技能评价,获得了高级技工职业技能等级证书。这不仅是一种荣誉,更是对自己多年来埋头苦干的认可。”对于新获得的“身份”,汉马科技集团股份有限公司机床工人夏勇杰高兴不已。“黑手套”员工可直接破格评定...
校长成功评上高级职称,热火劲还没过,就被学校老师告了...
最近,我们当地一所学校的校长成功评上高级职称了,可是热乎劲还没过,就被学校的老师给告了。这是怎么回事呢?都说苍蝇不叮无缝的蛋,校长在职称评聘过程中,被老师抓住了两个把柄。第一,在课题研究方面弄虚作假。课题是教师职称评聘过程中,一个重要的加分项,由于课题研究工作量大。很多老师都选择共同合作,多人...