种田文,还得看陶渊明大大!
《桃花源记》创作于公元421年,此时的陶渊明已经55岁了。15年前的他仍是一个苦兮兮的社畜,在彭泽县担任县令一职。打工多年来,陶渊明连续遇到的几任奇葩领导,不是混吃等死型,就是企图造反型……总有一款能把你逼疯。所以出任彭泽县令时,老陶早就对职场心灰意冷了,只是迫于生计不得不找个班上。这个班...
第40个教师节:致敬教育的引路人②周瑶:鼓圈,用音乐链接心灵
在初中语文课本上,有一篇广为人知的课文——陶渊明的《桃花源记》,文中宁静祥和、自由安乐的“桃花源”让人神往。而在杭州市采荷中学,同学们也有自己的“桃花源”——心理辅导站,一个心灵的栖息地。“走进其他办公室时,学生常常感到紧张,但走进这里,会有种安全感,身心也随之放松了。”采荷中学心理教师、心理辅导...
陶渊明的“桃花源”在哪里?
综上,陶渊明在建构“桃花源”时,有可能参考了坞堡的组织形式——这既符合当时的历史背景和历史事实,也为这样一片不受打扰的净土,提供了更充分的存在理由。武陵桃源真与假《桃花源记》故事发生的背景是“晋太元中,武陵人捕鱼为业。”这一时期的武陵郡,下辖区域主要是沅水流域,包括今天湖南省的常德市、桃源县、...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫,并怡然自乐。2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
(十)桃花源记(陶渊明)1.划分下列句子的诵读节奏。(每句标一处)(1)武陵人/捕鱼为业(2)忘/路之远近2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)缘溪行缘:沿着,顺着(2)渔人甚异之异:对……感到惊异(3)落英缤纷缤纷:繁多的样子(4)欲穷其林穷:尽...
400年福建“游神”火了,网友直呼:这才是孩子该见的世面
这些一代代中国人口耳相传的文化宝藏,这些从我们小时候传承到下一代的底蕴,才是生命真正起源的地方(www.e993.com)2024年9月17日。当孩子看过这些中国故事,才会真正明白——为什么日本小学会把陶渊明的《桃花源记》,选为国语教材;为什么好莱坞影片、国外奢侈品牌,都从《花木兰》《山海经》等中国故事里,寻找灵感。
惊蛰:仲春遘时雨,始雷发东隅
打卡点:竹山武陵峡·桃花源景区据学者考证,陶渊明笔下的桃花源,不仅实有其地,而且很可能就在我们湖北竹山。陶翁原文中称,桃花源地处晋太元年间的武陵县。而据《中国历史地理辞典》载,晋太元年间,中国版图上只有我们竹山叫武陵。图源:十堰日报《桃花源记》中提到,南阳人刘子骥曾寻桃花源无果。而这位刘子骥,历...
戴建业:尚友渊明——龚斌先生《南山的真意》序
《南山的真意》:本书收入中国陶渊明学会名誉会长、华东师范大学教授龚斌先生关于陶渊明的研究论文20篇,有对其家族关系、籍贯、诗歌异文之生平与文献考证,也有对他的思想是否受佛教、儒家影响的思想探讨,更有对《饮酒》、《乞食》诗、《桃花源记》的具体文本分析及陶渊明精神对当代意义的探讨。是龚斌先生近年来对陶渊明人...
洞天寻隐·学林纪丨安坚《梦游桃源图》与陶渊明《桃花源记》
据他指出,义熙十三年(417年,当时陶渊明53岁)春夏之交,刘裕派遣戴延之等人沿洛水溯流而上,调查水军究竟能够溯航到什么地方。结果,他们直到檀山坞和桃原、皇天原而返,其时一行人的见闻成为《桃花源记》的题材(陈寅恪指出《桃花源记》最后讲武陵太守遣渔人做向导寻桃花源终不得达的故事情节也很相似,同时让大家...
朱虹 张雷:陶渊明与《桃花源记》
陶渊明(365年—427年),又名潜,江西省九江市人。陶渊明生活在公元四世纪到五世纪间,即东晋末年至南朝初期,他是中国伟大的诗人、文学家和思想家,《桃花源记》是其最伟大的作品。桃花源是陶渊明以《桃花源记》诗文相参的形式讲述的故事里的一个地方,谁也讲不清楚桃花源为什么拥有这么大的魅力,吸引古今中外的人们苦...