...华南师范大学马克思主义学院教授陈金龙:“两个结合”的多维阐释
第二届马克思主义学院院长论坛⑤|华南师范大学马克思主义学院教授陈金龙:“两个结合”的多维阐释转自:四川在线关于两个结合,学界现在讨论的比较多。对两个结合的内涵怎么理解,我们需要拓展视野,拓宽思路。两个结合最早提出来,是在建党一百周年,当时是把它作为马克思主义中国化的方法提出来,二十大报告实际上还是把它作...
华南师范大学陈金龙教授应邀为星海音乐学院教师作报告
华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授陈金龙以“全面建设社会主义现代化国家的行动纲领”为题,从深刻认识党的二十大的主题、主要成果,深刻认识过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界,深刻认识中国式现代化的新论断,深刻认识全面建设社会主义现代...
马院院长谈丨华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙:深刻认识中国...
陈金龙:党的二十大报告和习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部研讨班上的讲话,对中国式现代化理论进行了系统阐释,建构了中国式现代化理论体系。中国式现代化理论之“新”,主要体现在如下几个方面:“新”在对中国式现代化历史的追溯。中国共产党的历史,也是推进中国式现代化的历史。习...
华南师范大学陈金龙:引导学生紧扣历史主题主线来认识历史
新京报讯(记者赵利新)3月15日,在中国农业大学马克思主义学院为纪念习近平总书记“3·18”重要讲话发表三周年而召开的农林高校“大思政课”建设研讨会上,教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙从以唯物史观和辩证法为指导,引导学生紧扣历史主题主线来认识和评价历史,引导学生将历史置于纵深历史...
华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙:最新研究成果让学生“解渴”
陈金龙1987年研究生毕业后在湖南师范大学留校任教,勤奋钻研成果突出,使他很快成为该校副教授行列中较年轻的一位。1994年调入华南师范大学后,他在马克思主义中国化的基本理论等方面研究成果不断涌现。多年来,陈金龙坚持开设本科生思想政治理论课。在课堂上,他注重将研究过程中的新思考新角度与学生分享,侃侃而谈、...
华南师大:万名师生同上战“疫”党课
“通过这次疫情防控,我们能更加清晰地看到我们国家治理体系现代化的路在何方(www.e993.com)2024年7月25日。”党课一开始,长江学者、华南师大马克思主义学院院长陈金龙从集中力量办大事、以人民为中心等四个方面,深入浅出地解码战“疫”中的“中国之治”。如何通过线上党课凝聚战“疫”正能量?华南师大邀请了陈金龙、湖北籍返乡志愿者代表华维勇、新...
华南师大这样讲思想政治课:青春范+互联网、大数据
华南师大马克思主义学院院长陈金龙介绍,这些年,他们鼓励学生深入体验社会,对农村留守问题、“三农”问题、农村环境保护问题、传统文化的继承和保护问题、农民工问题、大学生的思想状况和价值观问题等进行调查,以此提升和检验学生运用马克思主义的理论、立场和方法分析中国现实问题的能力。
华南师大举办2022广东社会科学学术年会“百年大党与中国式现代化...
文/羊城晚报全媒体记者陈亮实习生刘宇通讯员阮思余龙彬吴诗敏覃怡溪11月3日,2022广东社会科学学术年会分会场——“百年大党与中国式现代化”学术研讨会在华南师范大学举行。会议采用线上与线下相结合的形式举办,来自全国高校300余名专家学者、青年学人参加了
长江学者特聘教授陈金龙:高校教师不做研究只是“知识的搬运工”
2006年华南师范大学获批马克思主义理论一级学科博士、硕士学位授予权,是全国首批获得学位授予权的高校之一。2017年,在陈金龙的带领下,教育部第四轮学科评估中,华南师大马克思主义理论学科进入A-层次。今年7月,中宣部、教育部公布第三批全国重点马克思主义学院名单,华南师大马克思主义学院入选。“...
天河区与华师大共建科学发展观学习实践基地
华南师范大学则委派专家、教授为天河区领导机关开设科学发展观辅导讲座,并提供相关的辅导材料;承接天河区提出的若干实践课题,开展调查研究工作,并提交调查报告的建设性方案。启动仪式上,华南师范大学方兴起、陈金龙、刘志光、林伟健4位教授被聘请为“推进天河区科学发展学习实践活动课题聘书专家”。