“生物圈-2”项目:8名志愿者在人工生态系统中生存的失败实验
在“生物圈2号”的最初几周,仪器检测到空气中氧气含量的下降,尽管幅度不大。虽然圆顶下有很多植物,但计算出现了错误:产生的氧气不足以满足所有系统居民的需求。人们放下一切,开始种植种子,希望能够种植足够的光合作用植物来提高氧气水平。后来,由于在有利条件下昆虫寄生虫过度繁殖,大部分庄稼死亡。由于不使用杀...
本期荐读丨复习:大概念视角下“生物与环境组成生态系统”一节复习...
生物学大概念碳中和物质循环能量流动“生物与环境组成生态系统”是人教版七年级上册第2章“了解生物圈”第2节的内容,该节内容也是第2章的核心内容,其对应于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)课程内容(三)生物与环境主题的大概念“生物与环境相互依赖、相互影响,形成多种...
联合国教科文组织"人与生物圈"计划首届亚太地区青年论坛在黑龙江...
当前,尽管粮食生产和生态系统保护之间面临的土地和水资源冲突在全球范围内都有发生,但相关研究发现,生态系统保护可以为粮食生产提供生态屏障功能,自然生态系统提供的支持功能确保了粮食生产能够长期持续,并对洪水、干旱、飓风(台风)和病虫害爆发等极端事件具有更大的抵御能力。历史证据和当前监测结果均表明,生态系统保护必须...
王石:期待生物圈三号成为中外合作应对气候变化的平台
科学家们将人类赖以生存的地球称为“生物圈一号”,并在三十多年前发起了“生物圈二号”项目,尝试建造一个支撑人类在地球之外生存的生态系统,结果不尽人意。“我们创办碳中和社区生物圈三号,是希望在人类不离开地球的前提下,尝试找到让地球更适合人类生存的解决方案,”王石说。资料图片:位于深圳的“生物圈三号·...
格致论道讲坛携手“人与生物圈计划”,推动人与自然“共·生”
先贤提出的道法自然思想,对我们影响深远,大自然就是每个人最好的老师。今天的生态环境保护工作需要每个人的参与,因此自然教育的普及成为让大家亲近自然、理解自然的绝佳手段。在中国第一个自然保护区——鼎湖山世界生物圈保护区中,鼎湖山国家级自然保护区管理局科教科科长彭丽芳建立了自然教育领域的“鼎湖山模式”。她...
荔波-环江穿越(遗产小道·人与生物圈)
早在1984年,人们在大规模科考后就得出结论,这里的喀斯特森林“是地球上残存下来原生性强、分布最集中连片的喀斯特森林生态系统,是十分罕见的生物资源基因库”(www.e993.com)2024年7月4日。据说,科学家们在申遗时就立下愿望:基于提名地地貌和生物延续过程,为改变地球其他地域内仍在加剧的荒漠化、石漠化提供解决方案。
衡水湖被确定为人与生物圈自然教育基地试点
在11月28日的开幕式上,衡水湖被联合国教科文组织、中国人与生物圈国家委员会(简称“中国MAB”)确定为“人与生物圈自然教育基地试点”,这也是此次大会授予的唯一一家自然教育基地试点单位。衡水湖国家级自然保护区位于河北省衡水市,面积163.65平方公里,以内陆淡水湿地生态系统和国家一二级重点保护鸟类为主要保护对象,...
联合国教科文组织“人与生物圈计划”第一届亚太地区青年论坛在...
中国青年报客户端讯(中青报·中青网见习记者金卓记者王培莲)9月25日至27日,“联合国教科文组织‘人与生物圈计划’第一届亚太地区青年论坛”在黑龙江省鸡西市举行。来自亚太地区32个国家的150余名青年科学家代表受邀参会。论坛以“生态系统保护与粮食安全”为主题,旨在倡导农业与人和生物圈和谐相处,重点关注生...
王利华:从历史的第一个前提出发——中国环境史研究的思想起点...
从那时起,地球生态系统进入“透支模式”,工业文明飞速发展导致自然环境破坏日益加剧,我们所在的星球,从大气圈、水圈、生物圈到岩石圈,都发生了自进入农业时代以来最具颠覆性的巨大改变,即使称之为万年未有之大变局也不为过。也就是从那时起,越来越多的人们不再一味赞美和欢庆人类对大自然的胜利,相反,对自然资源...
联合国教科文组织警告:全球土壤面临迅速退化
教科文组织将协同其会员国与国际伙伴合作,制定“世界土壤健康指数”,作为评估和比较不同地区和生态系统土壤质量的标准。该指数可以确定土壤退化或改良的趋势、风险地区以及管理措施的有效性。此外,教科文组织还将在10多个生物圈保护区实施土壤和景观评估和可持续管理试点项目,以实现保护区内各项可持续管理措施的有效性,...