家长要控制你自己

可以直接因为计算面积得出a和b的比例关系,就可以求3a边长的正方形面积。也可以用构造边长为a+b的正方形,内部切分为边长为a的一个正方形,边长为b的一个正方形,和边长为a和b的两个长方形。由于面积比例关系无论纵向横向都是3倍关系,可以求出边长为b的正方形面积。我觉得教会聪明的孩子这三种不同的方法,要比...

解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...

面积=面积=长×宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4字母公式:C=4a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2--底=面积×2÷高;高=面积×2÷底字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式:S=(a+b)h÷2上底=面积×2÷高-下底,下...

已知正方形边长要求长方形面积,利用线段之间的倍数关系是关键

如图所示,由题意可知:三角形①、②、③、④均为等腰直角三角形,且①和③可以组成1个边长为4厘米的正方形,②和④能组成1个边长为12厘米的正方形,于是长方形的面积就可以用大正方形的面积分别减去这两个小正方形的面积求出。解:如图,在图上标出字母和序号,因为正方形的边长是16厘米,并且长的一段是短的...

此题求长方形面积,无法找到突破口,求出长与宽之和是关键

由题中条件可知,小长方形的长是宽的2倍,然后根据“和倍公式”即可求出小长方形的长和宽,进一步即可求出大长方形的面积。解法:去掉四个角上的四个边长为1厘米的正方形后,剩余面积为16-1×1×4=12(平方厘米)里面小长方形的周长是12÷1=12(厘米)里面小长方形的长与宽的和是12÷2=6(厘米)小...

已知长方形的长要求宽,大多数小学生却无法动笔,关键是面积转化

分析:此题要求的是长方形的宽,已经知道它的长了,只要求出面积就可以解决问题。但是它的面积怎么求呢?从图上看,好象没有办法求出长方形的面积,我们再看题中其他的条件“正方形ABCD的边长是4厘米”,可以求出正方形的面积,能否找出正方形与长方形的面积之间的关系呢?

小学数学思考题求正方形面积,关键是将图形进行巧妙地分割

分析:这道题的已知条件是通过识别图中的信息给出,一个正方形的四周是2米宽的石子路,并且石子路的总面积为48平方米(www.e993.com)2024年11月5日。通过这些条件,我们怎么求花坛的面积呢?很显然,我们要求花坛的面积就必须求出正方形的边长。那么如何才能求出正方形的边长呢?我们只能观察图形想办法了。由于石子路是2米宽,其总面积已经给出,能...

此题是小学数学竞赛题,要求三角形的面积,解题关键是构造图形

分析与解答:根据正方形的面积公式可以得到正方形ABCD的边长为3厘米,正方形EFGH的边长为8厘米,要想求出三角形ABE的面积,则必须求出BE的长,如果能够求出CH的长即可解决问题。连接DG,观察图形可知:S△ACG=S△ADG-S△ADC-S△DCG,三角形AGC的面积已经给出,三角形ADC和三角形ADG的面积都可以求出,于是△DCG的面...

几何直观:长宽均未知的长方形面积的间接求解(小学三年级)

1、红色小长方形面积为32-25=7。2、红色小长方形上下两边的边长均为9-8=1。3、利用面积公式,可求出红色长方形左右两边的边长均为7。4、将左侧黄色长方形和中间粉色长方形看成(合并为)一个大长方形,其面积为56(7乘以8),故粉色长方形面积为56-25=31。

1道高难度希望杯数学竞赛题:求三角形面积,数形结合画图是关键

由勾股定理可知,直角三角形斜边长就等于两直角边长的平方和再开方,所以所求三角形的每一条边都可以看成一个直角三角形的斜边,而且每个直角三角形的直角边都是知道的,因此可以构造出3个直角三角形。如下图:构造出这3个直角三角形后,还需要题目中给出的三角形,这样才能计算出面积。那么怎么构造呢?

小学数学:“几何”难学却有趣!5分钟掌握几何10大解法!

例3:把一个长方形的长和宽分别增加2厘米,面积增加24平方厘米。求原长方形的周长。解:C=(24÷2-2)×2=20(厘米)等量代换例1:已知AB平行于EC,求阴影部分面积。解:因为AB//EC所以S△AOE=S△BOC则S阴=0.5S=10×8÷2=40(㎡)例2:下图两个正方形边长分别是6分米、4分米。求阴影部分面积。