挖掘数学中的劳动教育生长点,以劳育德

引导学生从扇形面积和圆心角度数两个层面进行分析,得出每部分的百分比等于该部分所对应圆心角度数与360°的比。又如在学习了《确定圆的条件》一课后教师利用教材中的题目“草原上有三个不同方位的放牧点,要修建一个到三个放牧点等距离的定居点,如何确定定居点的位置?”……引导学生利用所学知识解决问题,将劳动教育...

【数学帮】这些隐藏在课本上的知识点,初中生务必掌握!

如图所示,线段PT所在的直线切圆O于点C,BC、AC为圆O的弦,∠TCB、∠TCA、∠PCA、∠PCB都为弦切角。定理:弦切角的度数等于它所夹的弧所对的圆心角度数的一半,等于它所夹的弧所对的圆周角度数。在上图中,我们有∠TCB=∠CAB、∠PCA=∠CBAB.圆幂定理(实用度:★★★)相交弦定理、割线定理、切割线定理...

石材圆弧加工定制尺寸用料计算

如果需要平滑的曲线,则需要较大的半径;如果需要更加精细的弧度,则需要较小的半径。2.确定圆心角度数圆弧的圆心角度数是指弧所对的圆心角的大小。在石材圆弧加工中,圆心角度数的大小与半径大小密切相关。较小的半径需要较大的圆心角度数才能保证良好的工效;而较大的半径则需要较小的圆心角度数。3.确定圆弧...

培优课堂推荐学习:人教版六年级数学上册知识要点

(1)、先找观测点;(2)、再定方向(看方向夹角的度数);(3)、最后确定距离(看比例尺)。描绘路线图的关键是选好观测点,建立方向标,确定方向和路程。位置关系的相对性:两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时,观测点不同,叙述的方向正好相反,而度数和距离正好相等。相对位置:东--西;南--北;南偏东--...