中职专业课及中职实习指导教师资格面试大纲(试行)
3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(六)教学设计1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点3.教...
【教育教学】叶澜:一堂好课5个基本要求
教师课前很辛苦、学生很兴奋,到了课堂上成了准备好的东西来表演。大量的准备,课堂上没有新的东西生成出来,是准备好的东西的再现。当然,课前的准备有利于学生的学习。但课堂有它独特的价值,这个价值就在于它是公共的空间,这个空间需要有思维的碰撞、相应的讨论,最后在这个过程中师生相互地生成许多新的东西。“新...
清华附小:构建大中小学思政课一体化建设工作机制,传好学生成长的...
思政课的落脚点依然是教学,从课堂出发,清华附小不断完善学生成长发展的每一个环节,着力解决困扰大思政课的衔接、教师等难点问题。(一)夯实思政课教学,以关键课程筑牢高质量思政课堂生命线思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,小学阶段思政课的重要载体主要有两个,一个是道德与法治课程,另一个是《习近平新时代中...
...雁南小学“名校+”共同体开展思维发展型课堂教学研讨活动
阳光讯(记者赵生杰通讯员刘春琦)为了有效推动学校“思维型教学”理论指导下的课堂教学改革,深化对“新课标”的理解、学习和实践,实现课堂有效的减负增效,提高学校教育教学质量,西安市雁塔区雁南小学“名校+”共同体特开展思维发展型课堂教学研讨课活动。学校采取以点促面的方式开展课堂教学推进工作。刘涛老师和...
【校园学术节】培养科学思维方法,助力科学思维发展——科学学科共...
明确要求共促提升老师们对市北区小学科学大单元全景集备书写模板的各个组成部分进行了梳理,明确了写作要求。老师们提到,在大单元全景的背景下,教学时要设置体现素养导向的单元教学目标,做到可操作、可落实和可评价。在小学低年级的科学课堂中,要注重培养学生的科学交流水平。而在中高年级,要注重对学生科学思维和方法...
一线教学 | 中小学STEAM课程的教学体系设计与应用——以“追风筝...
STEAM教育以创新思维的发展作为核心目标,因此,STEAM教育需要以创新思维作为支撑点,以契合创新人才培养的要求(www.e993.com)2024年7月27日。综上所述,STEAM的教学理念包括体现跨学科学习、重视实践应用、实现创新思维培养。2.STEAM的教学目标设计项目引路PLTW(ProjectLeadTotheWay)是美国为初中和高中提供STEAM教育项目的组织,以培养学生的批判...
东海县实验小学开展“助学课堂”课改实验系列教研活动
根据“助学课堂”教学改革的理念与原则,提炼出自学生疑、交流展示、互助释疑、自主建构、拓展提升的教学模型。“助学课堂”要求教师采用多样化的教学方法,具体原则为:(1)启发式:教学方法要注重启发学生的思维和想象力;(2)项目式:教学方法要注重培养学生的实践能力和团队合作精神;(3)探究式:教学方法要注重培养...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。一、坚持素养导向...
没录取到心仪的专业?别怕,西安外国语大学(XISUer)告诉你一个...
一、培养目标本专业旨在培养具有国际视野、英语语言突出、具有跨文化沟通能力、具有扎实的会计基本理论、基本知识、基本技能和实际操作能力,既懂得中国实际又特别精通国际会计、审计惯例的应用型高级专业人才。二、核心课程中文课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计...
山东济南长清大学城实验学校:创新人才基础培育“贯通式”课程体系...
例如,对学校创新人才基础培育的国家课程校本化实施、校本课程层级化、课程体系实施的贯通化、课程体系评价的系统化等进行系统化项目研究,其中涉及国家课程教学目标整体设计、课程体系实施的范式贯通研究、学生创新素养评价体系研究、教师创新素养培育评价研究等课题。