合肥信息技术职业学院加强信息沟通反馈 提升教育教学质量

为加强对教学工作信息的反馈,进一步完善教学质量保障体系,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,10月16日,合肥信息技术职业学院教务处组织召开2024-2025学年第一学期教学信息员工作会议。教务处教学质量监控工作负责人、各二级学院教学秘书以及全体教学信息员参加会议。会议总结了2023-2024学年第二学期教...

活力教学 发展自我 全国名校长刘花兰来我县讲座

刘花兰还与教师们分享了她的座右铭：好好干活——　好好干活，是对父母的孝敬。好好干活，是对儿女的引领。好好干活，是对单位的担当。　好好干活，不仅仅是一种工作态度，更是毕生追求的人生目标。讲座过程中，刘花兰向教师们提问许多关于教学的问题，并向教师赠送书籍，现场充满了“活力”。教师们通过聆听讲座，...

“辨评导行”让学生实现自我教育

“辨评导行”自能德育行动围绕爱家国、守规范、明事理、会生活、有担当五个方面,通过家、校、社、云四大场域,开发“3+N”课程思政体系,开展“五行”实践活动,采用儿童争章评价,唤醒、启发学生在日常学习生活中“善辨自识、会评自洽、睿导自明、乐行自治”,在价值澄清、协商对话、准则建立、行动实践中自我教育、...

老师说|咸阳彩虹郝莹:致力于超越自我,发展最好的教育

坚持理想信念:对于教学的热爱,和对自己严格要求教育之路,道阻且长,“对于教学的热爱和对自己的一种严格要求”这个理想信念是郝莹一直在教育之路的精神支撑。从教18余年,她一直对自己有着非常严格的要求,她不仅要求自己是一个非常优秀的老师,而且要求自己的课堂必须要做到很好。针对于这两个要求,她不断地向自己提出...

教师岗位迎来“大改革”,重新规划教师上班时间,北京地区已试行

教育部门在当下教育基础颁布教师文化制度，主要的目的则是为了缩短我国教育与教学差距，缩短经济发达地区和经济落后地区的教学差距，带动教育的和谐发展，让人民教职工逐步实现自我人生教育教学价值，北京市排名第一，通过义务教育均衡发展国家级验收目前中小学入学率达到100%，实现教师轮岗制度，进一步深化轮岗教育机制，最大...

学校举办第十届教育硕士教学技能大赛

此次大赛全面考察了师范生教学技能,为我校教育硕士提供了一个“发现自我、挑战自我、成就自我”的平台,进一步激发各学科教育硕士学子的职业认同感,增长了他们传道授业解惑的本领(www.e993.com)2024年11月6日。同学们纷纷表示,将会继续努力学习,力争成为党和人民满意的“四有”好老师。(撰稿:王瑞娟;审核:金锋;责编:周绪境;编辑:黄亚珠;编审:罗文研...

新版陕西高中生综合素质评价印发 要求学生明确自身优点和不足

在自我陈述方面,要求学生每学期期末对自己参与教育教学活动、兴趣特长、个性成长等方面表现情况进行总结梳理,全面分析认识自我,明确自身优点和不足,正确规划未来成长发展,以事实为依据撰写“自我陈述”,重点陈述突出表现。在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个...

中国式现代化融入高校思想政治教育的实践遵循

高校思想政治教育要精准对接中国式现代化对广大青年学生的要求,培育青年勇于担当、敢于斗争、善作善成的实践品格。在大学生的日常学习生活中渗透自我教育的意识,充分利用中国式现代化的教育资源“扣好人生第一粒扣子”,自觉主动学习中国式现代化的深厚意蕴,并进行自我评价、自我反思、自我调整,做中国式现代化道路的坚定...

西安市思维型教学优质课展示活动在曲江一中成功举办

在展示中提升自我教学骨干勤耕不辍课堂教学是人才培养的重要渠道,创新课堂教学模式,培养学生创新素质,是创新人才培养的重要途径。“通过教育教学活动来促进学生思维能力的发展,提升学生的创新意识,使学生能够独立地进行思考和创新,培养出全面发展的高素质人才,是我们每一位教师的教育职责。”曲江一中语文教师郭晓敏表示...

新年,校长金句刷屏国际教育圈,传授青年教师“修炼秘籍”

希望青年教师自驱成长,积极参加国际项目的培训与认证,积极参加各级各类的合作与交流,积极参与国际教师协作融合,积极尝试跨项目教学,积极参与融通中外的课程研发……在研读、比较、分析、实践、反思中增强对国际教育理念、课程教学和测评、人文关怀等方面的理解,把自己置于开放性的成长过程中。