以教师专业成长带动学生健康成长,奉贤新一轮卓越教师培养工程工作...

一方面,不断提升全体学员师德修养和教学能力,在课堂教学、论文撰写、课题研究、课程开发等方面的能力都有一定的提高,在此基础上确定个人专业发展方向,形成个人的教学风格,助推工作室学员成为区域名优教师;另一方面,要把工作室逐步建成一个学科教师专业发展的摇篮、教学研究的基地、交流互动的平台、引领辐射的中心。“让教...

合肥信息技术职业学院加强信息沟通反馈 提升教育教学质量

为加强对教学工作信息的反馈,进一步完善教学质量保障体系,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,10月16日,合肥信息技术职业学院教务处组织召开2024-2025学年第一学期教学信息员工作会议。教务处教学质量监控工作负责人、各二级学院教学秘书以及全体教学信息员参加会议。会议总结了2023-2024学年第二学期教...

浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心:用自我诊断与改进打通评价...

把握规律、遵循规律、运用规律、科学跟踪、数据赋能是富阳评价的价值统领,“教育均衡”“教育共富”是区域教育质量评价的基本定位,引导学校聚焦自身的发展和教育教学水平的提升,增强学校办学内生动力、助力区域五育并举全面育人、为缩小城乡差距和校际差距、实现教育共富助力。富阳评价整理历史数据,做了大量的工作,完成了...

活力教学 发展自我 全国名校长刘花兰来我县讲座

刘花兰还与教师们分享了她的座右铭：好好干活——　好好干活，是对父母的孝敬。好好干活，是对儿女的引领。好好干活，是对单位的担当。　好好干活，不仅仅是一种工作态度，更是毕生追求的人生目标。讲座过程中，刘花兰向教师们提问许多关于教学的问题，并向教师赠送书籍，现场充满了“活力”。教师们通过聆听讲座，...

“辨评导行”让学生实现自我教育

“辨评导行”自能德育行动围绕爱家国、守规范、明事理、会生活、有担当五个方面,通过家、校、社、云四大场域,开发“3+N”课程思政体系,开展“五行”实践活动,采用儿童争章评价,唤醒、启发学生在日常学习生活中“善辨自识、会评自洽、睿导自明、乐行自治”,在价值澄清、协商对话、准则建立、行动实践中自我教育、...

教师岗位迎来“大改革”,重新规划教师上班时间,北京地区已试行

教师门岗制度的逐步执行，增加了人民教职工的教学时间，影响了我国教育的教学进步，目前教育部门逐步针对人民教职工颁布一项新的改革教学通知，逐步落实人民教职工所发放的福利待遇不低于国家公务员发放的最低水平同时针对人民教职工干部教师弹性上下班工作制度来稳定我国教育的教学进一步(www.e993.com)2024年11月6日。北京市教育厅在当下教育基础逐步推出...

汉中市西乡县两河口镇中心学校多措并举力促教育教学高质量发展

文化艺术网-文化艺术报讯(通讯员文彦)汉中市西乡县两河口镇中心学校坚持以教学为中心,树牢质量意识,践行“专家引领,同伴互助,自我提升”的校本研修模式,构建高效魅力课堂,教学质量稳步提升,呈现出“秀美”教育高质量发展的喜人局面。青蓝工程签协议,师徒结对传帮带。9月17日,该校举行了“青蓝携手共成长”师徒结对仪...

学校举办第十届教育硕士教学技能大赛

此次大赛全面考察了师范生教学技能,为我校教育硕士提供了一个“发现自我、挑战自我、成就自我”的平台,进一步激发各学科教育硕士学子的职业认同感,增长了他们传道授业解惑的本领。同学们纷纷表示,将会继续努力学习,力争成为党和人民满意的“四有”好老师。(撰稿:王瑞娟;审核:金锋;责编:周绪境;编辑:黄亚珠;编审:罗文研...

教师节特辑 | 礼赞青年榜样,一起领略最美年华里的教学风采

在教学过程中,我通过将专业术语和复杂概念转化为学生易于理解的日常用语,成功地降低了学习门槛,例如,在讲解生物学中的细胞结构时,我会将其比作一个繁忙的工厂,每个细胞器都有其特定的工作。讲解心脏泵血的过程,比喻为牧童放羊,早上放羊晚上将羊回收回羊圈。我的学生在课堂上给我很好的反馈,他们更容易参与进来,减少...

晋升之路,教育梦想再起航——记县域教师发展支持服务体系(罗山...

这是一次深入探索教师心灵花园的旅程,专家将为您剖析教师常见的心理健康问题,揭示其背后的根源,并传授切实可行的自我调适方法。无论是工作中的压力,还是生活中的困扰,都能在这里找到答案与解脱。参与此次讲座,让您拥有更强大的内心,以更加饱满的热情和积极的心态,投身于伟大的教育事业!(谭浩)...