《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...
这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛...
习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛...
为党育人 为国育才
在《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》这篇重要文章中,习近平总书记对如何培养青少年的奋斗精神提出明确要求:要让青少年明白,无论任何时候奋斗精神都不能丢;要对学生开展时代使命和责任意识教育,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健...
把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程
2023年5月5日,习近平总书记主持召开二十届中央财经委员会第一次会议,指出人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事,必须着力提高人口整体素质,以人口高质量发展支撑中国式现代化;提出把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程,全面提高人口科学文化素质、健康素质、思想道德素质。这是对教育服务中华民族伟大复兴重要使命的重...
推动教育强国建设行稳致远——5年来我国教育事业改革发展综述
立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”习近平总书记在全国教育大会上提到著名教育家张伯苓的“爱国三问”,指出:“这三个问题是历史之问,更是时代之问、未来之问,我们要一代一代问下去、答下去!”...
高考命题要落实立德树人根本任务
教育评价事关中国教育发展方向,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,要“完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向”,“稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系”,为高考命题改革提供了目标指引和实践路径(www.e993.com)2024年9月7日。德智体美劳“五育并举”,以德育为核心,共同服务于立德...
为强国建设、民族复兴伟业贡献巾帼智慧和力量
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记强调,孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。要用心用情促进儿童健康成长、全面发展。各级党委和政府、全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境,为少年儿童...
人民日报整版阐述:推进教育数字化|教学|科学|学校|记者|教育理念|...
习近平总书记指出:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”五育并举,既是育人目标,旨在培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,让党的事业后继有人;也是推进过程,促进五育之间相互融通、相互促进;还是重要方法,通过融合的方式做到一举多得、触类旁通,实现高质量育人。在数字技术帮助下,我们能够...
新时代加快建设教育强国的根本遵循
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视提高教育质量,从德智体美劳“五育并举”,到全员全程全方位“三全育人”,把促进人的全面发展、适应国家社会需要作为衡量教育质量的标准,以提高教育质量为导向完善管理制度和工作机制,全面提高各级各类教育的质量。
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...
要全面加强和改进学校美育,配齐配好美育教师,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会...