教育家谈 | 中小学人工智能教育:何以探索与实践
做好顶层设计和统筹管理;对人工智能课程标准和各学段开设的课时量提供指导;组织专业力量,研发课程内容;加强教师培训,提升教师的专业素养和教学能力;提供人工智能实验室建设规划与指导,确保教育资源的合理配置和高效利用;对发展不平衡的区域,分层有序推进人工智能教育落地。
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
课标中的教学提示、教学建议是大单元设计、学程设计的重要依据。课标中的学业质量标准是教师作业设计、命题设计的重要标准。在这场教育变革中,教师的角色至关重要。面对新课标、新教材和新课堂的全面实施,教师需要深入研读政策导向,理解课标要求,把握编者的意图和教学理念的变化。通过消化吸收教材内容,探索创新教学方法,...
开展有组织的实验研究 大力推进基础教育课程教学改革政策落地
(一)开展课程标准实验研究是落实新修订课程方案和课程标准的迫切要求为深入贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,努力构建具有中国特色、世界水准的课程体系,教育部组织对普通高中和义务教育课程方案和各学科课程标准进行了修订,先后于2017年和2022年印发了普通高中和义务教育课程方案及各学科课程标准,...
2024高考政史地全国卷详解来了!
文综新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力;第29题以清末编练新军为背景,呈现新军军官的来源构成在地域、受教育程度等方面的差异,学生需结合清末新政、新军、辛亥革命等相关知识作答,落实对...
课本大变化!2024秋新教材变化解读与应对措施——语数英(1-9年级)
4.26个英文字母不仅要求读写,还要求掌握字母及字母组合在单词中的发音规则,也就是要学会自然拼读。▲小学《教材帮》整书配套自然拼读培优课05跨学科学习各学科在知识学习和作业考试里你中有我、我中有你。老师要在本学科教学基础上有跨学科拓展,学生要有综合运用不同学科知识能力,这是新课标对新教材教学的...
刚刚发布!事关中考!
命题工作的意见》(教基函〔2019〕15号)要求,坚持立德树人,坚持正确的政治方向,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;坚持“素养立意、引导教学”;坚持科学合理设置试卷结构和难度,增强试题的探究性、开放性、综合性;坚持“遵循课标、以学定考、重视能力、贴近生活”,促进学生全面发展、健康成长,构建良好教育生态...
新课标·专家谈丨胡卫平:核心素养是科学课程育人价值的集中体现
在此基础上,理解课程目标、课程内容、学业要求、学业质量标准进阶设计的思想,把握课程标准对不同学段的要求。教师要系统设计学年教学目标、单元教学目标和课时教学目标,落实课程总目标和学段目标;教学目标要符合学生的认知水平和已有经验,同一核心概念在不同年级的教学目标要体现进阶要求;要基于所教学生的特点,强化学段...
教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版...
审议审核认为,新修订的义务教育课程方案和课程标准方向正确、结构合理、重点突出、思路清晰、逻辑严谨,思想性、学理性、现实性较强,符合党和国家对教育的新要求,符合义务教育阶段基本特征,符合教育教学规律,比较成熟。5.与2001年颁布实施的义务教育课程方案相比,修订后的课程方案有哪些主要变化?
素质教育——Managebac教学与学习系统拆解
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出课程实施从科学规划课程实施、深化教学改革、改进教育评价、强化装也支持、健全的实施机制进行改革,新课表的课程实施对当代教育者那些挑战呢?笔者总结有以下几点:教研形式:以前的应试教育是以知识传授的教研为主,忽略学生的核心素养,改革后,教研要以素养为导向,...
鄂尔多斯市教育体育局关于举办2022年鄂尔多斯市中等职业学校教师...
1.教学内容。根据职业教育国家教学标准要求,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等,优化课程体系和教学目标,拓展教学内容深度和广度,体现产业发展新趋势、新业态、新模式,体现专业升级和数字化改造。结合专业特点,做好课程思政的系统设计,有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要求,实现润物无声的育人效果。优...