新高考背景下高中英语大单元教学探索
公开展示对英语课程标准解读、教学结构图设计和制定、单元大任务设计、单元学习目标确定、英语课时表规划等方面的设计,从不同视角解读大单元整体教学设计方案;高中英语教师在说课比赛中积极陈述自身对新高考背景、英语新课程理念的理解,从而更加清晰地展示自身的大单元教学设计思路。
新版英语教材变化,强调应用与素养并重
据教育部发布的《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》,新版英语教材在多个维度上实现了质的飞跃。最直观的变化体现在词汇量的显著增加上,从原先的约1600词跃升至近2000词,这一调整直接提升了学生的词汇储备量,对阅读能力和写作水平的要求也随之水涨船高。此外,教材还提前引入了如情态...
关心教育大家谈| 浅析新课程标准下高中英语有效教学方法
新课程标准背景下,要求教师要以学生为主导,将课堂充分交给学生,提高学生自主学习和探究的能力,以提升其综合能力,而通过有效性的英语教学方式,不仅符合新课标的要求,同时结合学生的个性化需求,开展多元的英语教学模式,为学生提供了更多的学习和分享的机会。在深入的知识学习和实践中,充分展现学生自身的主体地位,持续提升学...
...落实英语核心素养基于新课程标准的教学,进一步夯实英语教学...
宿松融媒讯为进一步提高英语教研活动的针对性和实效性,全面落实英语核心素养基于新课程标准的教学,进一步夯实英语教学基本功,3月14日,程岭中小开展英语教研组常规教研活动。本次活动,汪兰兰老师执教的是六年级下册Unit2LastweekendPartB一课,以游戏导入,充分调动学生的积极性,汪老师在课堂上讲授和操练单词、句型...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第二章答案解析
在教学中,教师要根据选择性必修课程所提出的六要素的内容要求,采用丰富多样的教学方式和手段,进一步突出以主题为引领、以(语篇)为依托、以活动为途径的整合性教学方式。故填入语篇。2.答案语篇知识解析考查《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》课程内容。语言知识涵盖语音知...
潍坊市小学英语“基于课程标准的教学评一致性”教学研讨会在昌乐...
10月25日下午至26日上午,潍坊市小学英语“基于课程标准的教学评一致性”教学研讨会在昌乐县第二实验小学召开,潍坊市教育科学研究院小学英语教研员任伟莅临指导,来自各县市区教研员及小学英语骨干教师共300余人参加会议(www.e993.com)2024年9月11日。本次会议内容丰富,议程紧凑,主要分为英语素养教研卷试题解析和昌乐县单元整体教学案例分享两部分。
...搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在...
会上,北师大版初中英语教材主编、教育部普通高中和义务教育英语课程标准研制组及修订组组长、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任、北京师范大学教授王蔷做了题为“立足核心素养,搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材概览”的主题报告。王蔷全面阐述了北师大版初中英语新教材对新课标理念的贯彻与落实,详...
编书者说 | 小学英语教师专业成长指南:课程标准与教材研究
首先,我们需要了解小学英语课程标准研究和教材研究对小学英语教师的必要性。教育是一项社会事业,在小学阶段学习英语是国家对小学生学业发展的要求之一,小学英语课程是国家和社会对小学英语教育的要求,而课程标准则是这种要求的具体体现。作为一名小学英语教师,只有准确理解和把握小学英语课程的理念、教学要求及评价要求,才能...
【资讯】 2024年广东省普通高中英语教研员能力提升研修暨教学评...
广东省教育研究院党委委员、副院长李海东充分肯定了高中英语学科在教研方面进行的改革实践和所取得的成效,并对参训学员提出了具体要求,一是提高政治站位、推动教研员工作转型;二是充实教研工作内涵、推进区域课程教学改革深化;三是聚焦关键问题、研究解决方法、形成学科提质思路。阳江市教育教学研究院英语教研员罗厚健代表...
教育部课程教材研究所高中英语课程标准实验研究交流研讨会在临沂...
他指出,教育部课程教材研究所第二期课标实验研究启动以来,包括临沂实验区在内的全国各实验区做了大量富有成效的探索,成果丰硕,意义重大。他要求,各实验区要提高站位,立足“两个大局”认识开展实验研究项目的意义。他建议,研究过程要始终落实立德树人根本任务,精准把握英语课程的性质,从“培养什么人、怎样培养人...