全面培养学生“说”的能力
教师在教学时应把每一课的教学核心落到实处,一课一得,依序而学,针对不同年级不同的能力点,设计有效的活动。借助课文句式,指导学生说话。这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模...
深入课堂共交流,听课评课共成长——二年级语文听评课活动
我校老师都积极参加教研活动,互相听评课已成为常态。1月2日,我们二年级组集中安排了听评课活动。授课教师都精心准备,在授课过程中亮点不断,老师们都在本次听评课活动中收获了经验,得到了启迪。下面我们一起来欣赏一下语文课堂的精彩瞬间课堂上同学们积极表现,认真听讲我们是书写小标兵听完课后我们在会议室进行...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
021-9年级语文:新教材变化情况根据教育部规定,今年秋季入学的小一新生、初一新生均将使用语文新教材。而这次语文教材的改版更新,是覆盖了1-9年级各阶段,意味着一上~九上均有更新,但变动不大,属于正常更新。总体来说,一年级语文难度降低,大致有以下几个方面:识字方面,数量减少:一年级老教材要求认300字、会...
培养说的能力|胳膊_新浪财经_新浪网
落实好《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神,上好口语交际课,把统编教材安排的小学一至六年级“口语交际”落实到位,把每个口语交际“听、说”要求与“听、说”方法变成学生实实在在的技能。除此之外,教师还要传授学生一些“说”的技巧。比如为了让即兴发言更有条理,要学会列提纲;比如提炼关键词,围绕关键词发言...
三年级语文是个坎儿,她用最朴实的做法将儿子带成“满分娃”
社区里,有很多花友提到:三年级语文是个坎。从新课标来看,小学三年级的语文要求已经与二年级有了质的区别:写字量从800增长到1600字;阅读理解从基本没要求到能梳理、总结文章;作文也从100字的看图写话,变成300字有细节,有修辞手法的小短文--@绿山墙
二年级语文上册37:第8单元 第21课《狐假虎威》课堂笔记、微课视频...
二年级语文上册,第8单元第22课《狐假虎威》微课:知识点1、教材分析:《狐假虎威》是一篇成浯故事,选自《战国策·楚策》(www.e993.com)2024年9月23日。说的是一只老虎捉到一只狐狸,要吃掉它。狐狸对老虎说:“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗老天爷的命令。如果不信,你就跟我一块儿走,百兽见了我没有一个不逃跑...
部编版二年级语文下册教学计划
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求:1、认字450个,写字250个。
2018春部编二年级语文下册教学计划及教学进度表
二、教学目的和要求:1、认字450个,写字250个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3、.掌握字的间架结构和书写规则。4、.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,...
统编版小学语文教材识字教学原则与策略
具体来说,首先,教师要结合学情,对教学目标有清晰的判断。弹性与适应性是教材编写的基本原则。比如,一年级上学期的目标是认识常用汉字300个,会写汉字100个;一年级下学期的目标是认识常用汉字400个,会写汉字200个;二年级上、下学期要分别认识汉字450个,会写汉字250个。这里提出的数量,是“下要保底,上不...
人教版四年级下册语文 课程纲要
语文园地后面的各个栏目,交流平台、词句段运用、日积月累是固定栏目,识字加油站和书写提示是交叉编排的。3、本册教学总的目的要求:(1)复习巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思。