北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化...

随着新课标的实施推进,语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。为了让表达在课堂教学中落地,潍坊寿光市探索了“读写一体化”教学新样态,寻找阅读与写作教学的契合点,实施“读写一体化”,实现读写相长,推动学生语文课程核心素养的全面提升。为了进一步引领教师对新课标的深入研究,探讨课堂教学的有效实施,中国教师报特...

四年级下册口语交际课《说新闻》,学生练习说新闻、准确传达信息

“把新闻讲清楚，不要随意更改内容”这一条是要求孩子们做到客观真实，如实讲述，尊重事实本身。“说说自己对这则新闻的看法”是提示孩子们知道新闻事件的基础上，还要进一步提升对新闻事件的认识、思辨能力。3.小贴士解读：准确传达信息。清楚、连贯地讲述。教材中的小贴士提出了口头表达的要求，“准确传达信息”是从...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

从四年级开始,如果首次上思辨课,可以考虑往低一个级别开始上思辨课,四年级对应L3,五年级对应L4。每个年级的孩子,都有至少2个级别的课程是适合的;选择级别时主要考虑的是:孩子的阅读能力(阅读量、阅读时间、阅读兴趣)孩子是否是第一次接触思辨课程(如果是第一次可以考虑从更低的那个级别开始学习)每个级别价格...

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

教学常规是学校教学工作的核心,是学校教学工作的立足之本。教导处副主任蒋晶借助实例强调了“以检查促规范”的重要性,指出了家校协同育人的必要性,细化落实了“双减”作业布置、公示,特色课堂等各项举措的具体要求,有序推进我校教育教学常规工作的精细化、规范化、品质化。为凝聚智慧,促进我校课堂质量的提高,她讲解了...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

教学方法调整1、新教材采用以具体学习任务为核心的课程结构(www.e993.com)2024年11月17日。让学生更主动学习,同时鼓励拓宽阅读视野,增加阅读总量。2、教学方式发生变化新教材倾向将一系列相关的课文整合为一个学习单元,便于学生在更广泛的文本中学习和理解。3、引导学生参与语文的实际运用...

学习新课标丨王荣生:语文课程标准文本中的两个关键词——“语文...

2.任务群理念另外一种是有一些研究者,可能也包括一些老师,他们们所秉持的一种课程理念、教学理念,甚至是个人的一些见解。我打上引号表明它是一个专门所指的专有的、专用的词汇任务群理念--任务群理念。它和国家语文课程的课程理念有同有异。既有相同的认识和理解但是也有课程标准。文本中没有明示个人性见解的一...

人教版四年级下册语文 课程纲要

（1）四年级是小学教育的重要转折期。随着四年级课程增加，作业量增大，老师会像对待大人一样要求去学习。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思考和分析的习惯，养成必要的数学思维习惯等。四年级的孩子不能像一二年级一样靠外界督促去学习，要意识到...

靠“一小时预习法”,我带四年级儿子8天学完了一本语文书……

语文八个单元,往往都有具体的素养培养任务。这也是我们在做概览式精读时需要提炼的能力。比如在四下的第二单元中,分别选用了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》以及《千年梦圆在今朝》。这四篇都是说明文,教材要求我们要掌握两个能力:...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

四、按要求完成句子练习。1.(1)春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。(2)单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。看上面的两个句子,你会发现同样是春天,乡下和花园里的景色却截然不同,突出了巨人的___。2.写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。(1)砌墙后:___(...