浙江高校集中赴北京揽才!辅导员岗位现在是“香饽饽”吗?

近年来，高校辅导员正成为热门岗位。以往，辅导员岗位学历门槛为“硕士”。比如，2024年浙江-背景高层次人才洽谈会参会岗位中，涉及高校的岗位，除了部分学校的辅导员还是“硕士”要求，其他专业教师几乎全是“博士”要求。2024年浙江-背景高层次人才洽谈会辅导员岗位2024年浙江-背景高层次人才洽谈会部分参会岗位但值...

招35人!泰山学院发布招聘公告,硕士起报!具体专业要求→

（3）对招聘专业有研究方向要求的，须提供由毕业院校所在学院出具的所学专业及研究方向证明（具体要求见附件2），如果毕业证、学位证或就业推荐表已注明和招聘岗位要求一致的专业方向，则无需提供此证明材料。（4）应聘辅导员岗位人员须提供现党员关系所在基层党组织或组织部门2024年以来出具的中共党员证明（具体要求见...

西南交通大学:“四维发力” 加强辅导员队伍建设

学校畅通辅导员“双线晋升”通道,落实职称职级“单列指标、单设标准、单独评审”要求,在专职辅导员岗位中设置资深岗位,探索符合辅导员工作特点的发展体系和岗位晋升制度;有意识、有组织培养副高级职称以上专职辅导员,作为学校教师和管理干部队伍的重要来源;支持辅导员申请攻读博士学位。强化分层分类打造培养培训体系聚焦...

“AI+辅导员”塑造高校思政育人新动能

熟练掌握人工智能技术是当下满足思想政治教育实际需要的能力和素养,能有效提升辅导员的专业水平和职业能力,是辅导员队伍建设的重要内容。一是提升辅导员人工智能素养。人工智能的历史潮流滚滚而来,辅导员必须积极应变,主动求变,与时代同行。首先,要树立正确的人工智能伦理观念,在善使善用的同时正确审视人工智能技术;其次,...

应用型本科院校辅导员队伍建设策略研究

提升辅导员的职业素养;优化招聘体系,明确岗位要求,采用多维度考核机制,确保人岗匹配;强化职业生涯规划和激励机制,提高辅导员的职业稳定性和发展动力;引入“数字赋能”理念,通过智能化管理系统提升辅导员的工作效能;通过以上策略不仅有助于提升辅导员的专业化水平,还为应用型本科院校辅导员队伍的长期发展提供了科学的理论...

广西建院推进辅导员队伍职业化、专业化、专家化

落实辅导员“专业技术职务评聘单列计划、单设标准、单独评审”要求,推行体现立德树人贡献度和实效性的代表性成果“多选”机制,激发辅导员队伍创新活力(www.e993.com)2024年11月19日。百分百落实辅导员专项津贴发放,投入专项经费支持辅导员工作室建设,在校级思政课题中设立学生工作和辅导员专项。

怀化师专:强化培训,打造专业化辅导员队伍

怀化日报全媒体讯为进一步落实立德树人根本任务,探索新形势下辅导员队伍建设和学生管理工作的实践,提高辅导员队伍的专业素养和管理水平,近日,怀化师范高等专科学校举行2024年上学期全体专职辅导员工作交流座谈会。“要将扎实的理论知识、业务能力和丰富的工作经验相融合。”座谈会上,参加湖南省第十届辅导员素质能力大赛的...

首都经济贸易大学2024年党政管理和其他专业技术岗位公开招聘公告

首都经济贸易大学2024年计划公开招聘党政管理和其他专业技术岗位12人,其中辅导员岗位6人(详见附件1)。二、申报条件(一)具有中华人民共和国国籍,坚持中国共产党的领导,拥护社会主义办学方向。(二)身心健康,遵纪守法,爱岗敬业,具备过硬的思想政治素质,遵守教育工作者职业道德。

西安文理学院2024年公开招聘专业教师、辅导员公告

1.政治素质。具有坚定的理想信念和过硬的思想政治素质。专职辅导员岗位均要求中共党员(含中共预备党员),其余岗位不作硬性要求。2.作风修养。热爱高等教育及学生思想政治教育事业,具有良好的个人修养、高尚的职业道德和严谨的工作作风;敬业奉献,潜心育人,公道正派;具有强烈的事业心和责任心,服从组织安排。

全面推进“大思政课”建设专题

新时代高校辅导员良好形象如何构建高校辅导员(以下简称“辅导员”)形象是指人们在实践交往过程中所认识、关注和感知的,对于辅导员内在属性和外在表现的整体印象。随着社会不断发展,人与人之间、组织与组织之间的交往日益密切,人们对于形象的重...作者:胡忠浩来源:中国教育报发布时间:2024-08-04...