权威速递!官方解读湖南规范中小学办学行为《20条规定》

一是进一步规范教育教学行为,对教学、作业、作息、体育活动、课后服务、学生用书、电子产品使用、教师从教行为等作了规定;二是进一步规范招生编班行为,对招生行为、编班行为、学籍管理予以规范;三是进一步规范补课办班行为,针对节假日补课、校内外办班、教师参与校外培训和从事家教家养等行为作出禁止性规定;四是进一步规范考...

事关加强和改进中小学体育、美育工作!南昌市教育局最新通知

学前教育阶段要开展适合幼儿身心特点的体育游戏活动,培养体育兴趣爱好;义务教育阶段聚焦“教会、勤练、常赛”,教会学生科学锻炼;高中教育阶段落实运动模块教学要求,指导学生掌握运动技能。要在全面落实义务教育和普通高中体育与健康课程标准的基础上,构建“一校一品”、“一校多品”学校体育特色课程体系,省、市传统体...

解读| 天津高中体育考试新方案,关系毕业!考哪些?如何算分?

以全面提高学生体质健康水平为目标,以强化体育课程和课余锻炼为基础,以《国家学生体质健康标准(2014年修订)》和《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》为依据,充分发挥体育考试教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,利用体育考试测试仪器,采用规范的技术、方式、方法组织开展高中学业水平合格性考试体育与健康科...

学生运动能力等级有了国家标准 包含哪些内容?

标准研制牵头人、中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长于素梅介绍,这套标准适用于大中小学各学段学生,包含1个基本运动能力和21个专项运动能力,涉及足球、乒乓球、羽毛球、篮球、软式棒垒球、滑板、健美操、滑雪、排球、滑冰、排舞、田径、体操、游泳、五体球、中国式摔跤、跳绳、轮滑、武术、网球、蹦床等。“22...

义务教育阶段部分学校试点每天一节体育课 合肥揭开“大体育”改革...

根据国家课程方案和课程标准,小学阶段体育课设置普遍为一至二年级每周4节课,三至六年级每周3节课。今年2月,合肥市瑶海区教体局出台了小学阶段每天开设一节体育课实施方案,支持和鼓励学校结合自身实际,在保证课程标准要求的基础上,开展长短课结合、形式多元的体育课,探索将大课间、体育社团、课后三点半等各种形式有机...

体育教师如何提高课堂教学质量

体育教学就是在教师指导和学生的参与下,根据教学计划和体育课程标准的基本要求,由教师向学生传授体育知识、技能和技术,发展身体增强体质并对学生进行思想品德教育的过程(www.e993.com)2024年11月15日。由此看出教学目标的达成与否主要取决于学生。因此,体育教师首先要了解不同阶段学生身心发展特点和认知发展水平,不同学段学生体育与健康学习基础、身体...

小学生每天睡10小时、严禁挤占体育课……广州市教育局最新明确!

全市中小学校校医配备率达100%,且每校均按要求配备1名卫生健康副校长。各区“健康学校(幼儿园)”创建率达到65%以上。加强学生疾病防控,确保中小学生恒牙龋齿发生率、肥胖发生率、营养不良发生率明显下降,各学段近视率逐年下降0.5%。二、工作任务(一)提升学校体育锻炼效果...

小学生近视率控制在30%以下!为了这个目标湖南出台攻坚行动方案

《方案》对各阶段防控做了详细要求。指导家长以及托幼机构、幼儿园做好0—6岁孩子视力发育关键时期的视力保护;对小学、初中两个近视发生风险较高阶段学生采取针对性措施,切实降低新发近视率;将高中阶段学生近视率作为检验近视防控工作质量和效果的关键指标,统筹各学段近视防控工作,保持工作连续性、一贯性,切实降低高中阶...

陕西省教育厅等十六部门关于印发《陕西省加强新时代中小学科学...

(二)主要目标通过3至5年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地,全覆盖、全方位、全学段、全链条的陕西科学教育体系基本建成,“科学副校长+科技辅导员+科学基地+馆校结合+科普案例”的社会各方资源有机整合,实践活动丰富多彩,科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强,相关部门联动、大中小...

教育家谈 | 解凯彬:我国中小学科学教师职业能力重构与培养路径...

同时学校也会依托校内的科技活动、实训场所,如机器人工坊、模型教室、创客工坊等,开展包括科学探究实践、科技类综合竞赛、学科竞赛、科普报告、科学节、科技周等科学教育活动,提升青少年的科学素养。(二)科学教育加法对中小学科学教育提出了具体要求科学教育加法在主要目标中明确提出建立完善的中小学科学教育体系,整合...