官宣!最新职业教育专业目录出炉!超1300个专业!有啥新变化?速查
积极稳妥设置高职本科专业避免“一哄而上”新版《目录》围绕有关领域对高层次技术技能人才需求,聚焦确需长学制培养的相关专业,论证设置了247个高职本科专业。教育部指导符合条件的职业院校按照高起点、高标准的要求,积极稳妥设置高职本科专业,避免“一哄而上”。《目录》自发布之日起施行《目录》自发布之日起施行。
明年停招专科?深信/番职/顺职即将升本,马上要招本科生?
深职进度(5个月):2023年1月,广东省教育厅公示:向教育部申请深圳职业技术学院升格为“深圳职业技术大学”;2023年6月,教育部正式发函同意设置深圳职业技术大学。广轻进度(6个月):2023年11月,广东省教育厅公示:向教育部申报“以广东轻工职业技术学院为基础设置广东轻工职业技术大学”;2024年5月底,教育部正式发函同意...
探索职业本科高质量发展新路径
职业本科教育应遵循学科与专业一体化发展规律,将专业建设的人才培养方案、课程建设、教材建设、专业实验室建设、师资队伍建设、教学与研究基地建设的系统工程纳入学科建设规划,形成学科建设与专业建设互动机制,提升专业的社会声誉与竞争力。职业本科教育之“术”“术”即技术、方法,是实现某种目标的手段与工具。职业本科...
职业教育为何越来越香——来自山东省的调查
新修订的职业教育法明确,除了设立本科层次职业学校外,还为两方面的探索预留了空间:一是在普通高等学校设置本科职业教育专业,二是在专科层次的职业学校设置本科职业教育专业。职业学校的学生不仅可以读大专,还可以上本科,职业发展通道畅通。试点多年的职教高考制度也被写入新修订的职业教育法。职教高考体现了职业教育特...
职业本科专业如何建设?200余人齐聚贵阳共谋发展
在课程设置方面,学校专业课程的定位和目标直接决定人才培养质量,职业本科的课程设置要紧跟产业变化、企业变化,要注重培养学生的岗位核心能力。在实训条件建设方面,学校的实训应当对接企业的真实岗位、真实生产环境,要符合企业真实的技术规范、工艺标准和岗位需求。许世杰表示,高校毕业生就业协会高度重视职业本科专业建设...
职业本科招生、培养、就业有哪些特色?
还有一批职业本科特色专业群与对应行业、企业合作共建产业学院,在搭建的产教融合平台上开展“现场工程师班”、高层次现代学徒制、“岗课赛证创”融通等特色育人模式,促进职业教育和产业人才需求精准对接(www.e993.com)2024年10月20日。职业本科专业根据学校发展定位、行业产业发展需求确定人才培养目标,以规模或专精特新企业的岗位(群)或工作要求为逻辑...
殡葬婚礼将有职业本科专业 职业教育本科化?职教改革新趋势?丨教育...
根据产业升级调整需要和社会新增劳动力受教育年限提升规律,逐步引导中等职业教育在坚持职业教育人才培养要求的基础上,通过中高职贯通、中高本衔接、完善职教高考等,为有意愿够条件的学生提供多种就业、升学发展路径。去年,全国已有超过一半的中职毕业生升入高职(专科)和本科继续学习。
职业本科缘何吸引更多高分考生
从职业本科院校的专业设置上来看,大部分都紧贴行业企业和市场的实际需求。前不久刚批准设立的民政职业大学,首批设置的5个职业本科专业包括现代殡葬管理专业和婚姻服务与管理专业,旨在应对社会民生领域服务需求的快速增加。广东轻工职业技术大学今年首批开设现代精细化工技术、合成生物技术、软件工程技术、机械电子工程技术、...
高分考生选择职业本科趋势渐显!职业本科如何创新培养?
此外,学校还根据不同课程的性质和特殊性,按理论课程、实训课程、思政课程、公共基础课程、体育课程和双语课程分别制定质量考核标准,将师德师风作为考核教学质量的第一标准。追踪职教本科毕业生培养质量需要借助“第三方”力量那么在探索本科层次职业院校建设中,南京工业职业技术大学内部质保体系将如何进一步完善?周玉泉表...
职业本科:如何培养高技能人才?
何景潼的体会更加深刻。读专科时,他学的专业是有色金属冶金技术。如今,他要学习储能技术概论等专业基础课,以及无机化学、电化学等知识。按照教育部的要求,国内职业本科院校的实践教学课时,都至少占总课时的50%,这是职业本科与普通本科的明显差异。王红军坦言,学校有更多专科教育经验,他反而更担心本科的性质不够,...