陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级...
(五)各地、各院校要在做好组织参加国家和省级培训项目,充分发挥国家级培训示范引领、省级培训核心带动作用的基础上,积极组织开展市级培训和校本培训,不断强化市级培训基础保障和校级培训突出特色效能,进一步完善我省职业院校教师培训“国家、省级、市级、校本”四级体系。六、联系方式(一)省教育厅职成教处联系人及电...
陕西2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目启动!
(五)各地、各院校要在做好组织参加国家和省级培训项目,充分发挥国家级培训示范引领、省级培训核心带动作用的基础上,积极组织开展市级培训和校本培训,不断强化市级培训基础保障和校级培训突出特色效能,进一步完善我省职业院校教师培训“国家、省级、市级、校本”四级体系。六、联系方式(一)省教育厅职成教处联系人及电...
动态|2024年北京市职业院校教师素质提高计划国培开班
开班仪式上,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕做题为《学习二十届三中全会〈决定〉精神,培养具备数智技术素养新型劳动者》开班主旨报告。北京外国语大学党委常委、副校长丁浩代表北京外国语大学和外语教学与研究出版社做开班致辞。丁副校长首先对北京市教育委员会、北京市教师发展中心给予的信任和支持表示衷心...
弘扬教育家精神 建设高素质专业化教师队伍
新时代高素质专业化教师队伍建设需要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域;要立足教育现代化,推动教师坚持终身学习和跨专业学习,将教育家精神和师德师风融入教师教育课程和教师培养培训全过程,引导教师在理论与实践中涵养高尚师德和教育家精神。促进教师队...
以教育家精神铸魂强师 打造高质量教师队伍
全面提升新时代教师队伍素质,必须守牢师德师风这个“第一标准”,压实学校主体责任,将师德师风建设要求贯穿教师资格准入、招聘引进、职称评聘、评优奖励等教师管理全过程,涵养高尚师德师风。通过课堂育德、典型树德、培训养德、规则立德等方式,引导广大教师自觉践行教育家精神,大力提升教师职业道德素养。赓续文化传承...
...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师(www.e993.com)2024年9月17日。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新...
加强新时代高素质专业化教师队伍建设 重磅文件发布
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
中共中央、国务院:弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...
述评之六:弘扬教育家精神锻造新时代“大国良师” - 中华人民共和...
教育家精神高位引领师德师风建设《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》就涵养高尚师德师风专门提出要求,坚持师德师风第一标准;引导教师自律自强;加强师德师风培养;坚持师德违规“零容忍”。学高为师,身正为范。师德师风建设一直是教师队伍建设的重点。