教授公开研究生去向走红,见证悉心育人的荣光
教育部部长怀进鹏在今年全国两会上表示:“发展新质生产力、实现现代化需要各方面人才、各领域拔尖创新人才”“要鼓励高校各展其优势特色,发挥其人才培养的优势”。发挥高校人才培养的优势,广大教师热爱教学、潜心育人是内在要求和题中之义。为此,需要各高校深化人才培养机制的改革,健全教师考核评价制度,激发广大教师悉心育...
2024年中学《综合素质》冲刺习题
(4)为人师表是内在要求。要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。材料中,熊老师利用周末对李伟进行家访,向家长说明情况,并强调了早恋对孩子学业的不良影响,要求家长配合学校的教育,这些体现了熊老师尊重家长,做到了家校合作。
“真正把教育摆在先行官的位置”
时任宁德地区行署副专员张学清回忆,地委正式出台实施意见,要求各级党委政府切实落实领导责任,把是否开展好“三教”活动作为年终政绩考核的重要内容;采取地、县、乡共同出资的办法,限期实现农村中小学“无危房,有教室、有课桌椅”,凡是没有落实好“一无二有”要求的,不准盖新的办公楼、宿舍楼等。第二年,“...
教师职业道德——特征知多少
2.坚持继承与创新相结合“继承”:“爱岗敬业”“关爱学生”“为人师表”。“创新”:一是增列了“终身学习”的条目,这是要求教师学习、充实自己,反映了教师专业发展的必然要求。二是把“保护学生安全”明确写入师德规范中,因为跟教师相比,学生是弱者,教师应该尽自己努力去保护学生的安全。三是要求教师“自觉...
中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总
(五)为人师表——教师职业的内在要求1.知荣明耻,严于律己,以身作则。2.衣着整洁得体,语言规范,举止文明。3.谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。4.廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利。
师德师风建设在教育事业发展中不断推进
爱生,则是师爱的具体呈现,表现在两个方面(www.e993.com)2024年10月20日。一是聚焦爱生情怀的内在要求,体现了教师的仁爱之心,需要教师公平、公正地对待每一名学生,尊重学生的个性,理解学生的情感。二是聚焦爱生情怀的实现过程,体现了师生关系的亲密程度,需要教师以无私奉献之心,用爱培育爱、激发爱、传播爱。新时代教师还要大力弘扬教育家...
切实发挥思政课教师的关键作用
具言之,一是坚持以身立教,做到为人师表。思政课教师要注重立德修身,严格要求自己的言行,做学生为学、为事、为人的大先生。二是秉持仁爱初心,关注学生成长。教育是一门仁而爱人的事业,思政课教师应通过真情真心真诚拉近与学生的距离,用信任欣赏发展的眼光看待学生。三是培育堂堂正正、光明磊落的高尚人格。思政课教师...
加强高校教师价值观塑造 着力培养“经师”和“人师”的统一者
作为一种职业,高校教师的师德师风建设光靠思想教育是不够的,还必须纳入职业规范,划定行为做事的底线,量化为人师表的要求,从而形成普遍践行的规约。要加强宣传普及和学习教育,使相关规范要求深入人心,高校可依据上级文件规定,结合学校的发展实际和自身传统,进一步细化职业规范和职业要求,让教师心有所畏、言有所...
浓情中秋 献礼恩师|杭城各校暖心迎接教师节
在胜利育人之路上,胜利人当牢记为人师表内在要求,以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师为标准,苦练教书育人本领,创新课堂教学形式和内容,善于用爱培育爱、激发爱、传播爱,争当“传道”的标杆、“明德”的榜样、“治学”的典范、“立教”的楷模。
2023年特岗教师备考:教师职业道德考点汇总
3.为人师表:内在要求,是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志,为人师表是教师处理其与自己的关系时所应遵循的原则要求4.终身学习:教师专业发展的不竭动力。终身学习是教师处理其与自身发展的关系时所应遵循的原则要求5.爱国守法:教师职业的基本要求...